【總結(jié)】一旋轉(zhuǎn)與平移（第一課時）旋轉(zhuǎn)和平移做風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)起來啦！風(fēng)車是怎么轉(zhuǎn)動的？風(fēng)車的轉(zhuǎn)動就是旋轉(zhuǎn)。說一說在生活中，你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點?圍繞一個點或一個軸轉(zhuǎn)動。猜一猜這些叫什么現(xiàn)象？這些都是平移。說一說在生活中，你還看到過哪些平移現(xiàn)象？電梯的上
2025-05-04 01:04
【總結(jié)】荷塘月色朱自清朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。1898年11月22日生于江蘇省東?？h。1903年隨家定居揚州，故自稱“我是揚州人”。自幼讀私塾，所以對中國古典文學(xué)有濃厚的興趣。1916
2024-11-17 04:50
【總結(jié)】物質(zhì)的簡單分類物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)(稀有氣體)氧化物酸堿鹽ABCDEFG
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】24÷363÷712÷533÷638÷2184÷1224÷3=863÷7=938÷2=1912÷5=2……233÷
2024-12-13 12:06
【總結(jié)】威尼斯的小艇授課人：黃淑華小艇成了主要的交通工具?形狀?技術(shù)?作用?夜景威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。二三十英尺長69米行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄
2024-12-12 22:41
【總結(jié)】教學(xué)過程：、做一做：感知平移與旋轉(zhuǎn)運動現(xiàn)象2.（1）說一說：例舉生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。在說的過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和語言表達(dá)的完整性。例如：電風(fēng)扇葉子的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)生可能說成電風(fēng)扇葉子是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象等等。（2）做一做：體驗平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
2025-08-05 06:37
【總結(jié)】《平移和旋轉(zhuǎn)》案例分析一、教材實施背景與分析“平移和旋轉(zhuǎn)”是兩個抽象的概念，但是平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中卻無處不在。從數(shù)學(xué)的意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。圖形的平移和旋轉(zhuǎn)對于幫助學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。因此，我們在教學(xué)時應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，尋找新知識與學(xué)生已有經(jīng)驗的聯(lián)系，盡可能選取學(xué)生熟悉的、豐富有趣的生活實例，同時注意突出所選事例的本質(zhì)
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】第一篇：《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計 ●教材內(nèi)容分析以及設(shè)計思想 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(北師大版)三年級下冊第二單元第三小節(jié)《平移與旋轉(zhuǎn)》的內(nèi)容,本課教學(xué)以數(shù)學(xué)新...
2025-10-16 05:03
【總結(jié)】第一篇：《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思備這一課之前，一直思考著如下幾個問題。第一：學(xué)生能不能在日常生活中找到平移與旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象，并能正確區(qū)別。第二：怎樣能...
2025-10-16 05:20
【總結(jié)】第一篇：平移與旋轉(zhuǎn)微教案 《平移與旋轉(zhuǎn)》微教案 教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第39頁信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)。教學(xué)目標(biāo)： ，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會辨別這兩種現(xiàn)象。，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，...
2025-10-16 09:55
【總結(jié)】第十講圖形的平移與旋轉(zhuǎn)前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家亞格龍將幾何學(xué)定義為：幾何學(xué)是研究幾何圖形在運動中不變的那些性質(zhì)的學(xué)科．幾何變換是指把一個幾何圖形Fl變換成另一個幾何圖形F2的方法，若僅改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，這種變換稱為合同變換，平移、旋轉(zhuǎn)是常見的合同變換．如圖1，若把平面圖形Fl上的各點按一定方向移動一定距離得到圖形F2后，則由的變換叫平移變換．
2025-07-23 21:55
【總結(jié)】第一篇：平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思 10月11日我所上的平移與旋轉(zhuǎn)公開課是一節(jié)移植創(chuàng)新循環(huán)課的第二節(jié)課，在這節(jié)課我的設(shè)計與第一位老師的基本一致，創(chuàng)新的部分是在習(xí)題的設(shè)計上。比起我的第一節(jié)課來說有一點點進(jìn)步，...
2025-10-16 09:08
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊船形鄉(xiāng)學(xué)校廖愛娟教學(xué)目標(biāo)：通過生活情景，讓同學(xué)們初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；初步會判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。：讓大家通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征；會在方格紙上平移簡單的圖形。：通過觀察、動手操作，培養(yǎng)大家的觀察能力和解決問題的能力。能正確說出圖形
2025-03-22 01:45
【總結(jié)】巧求面積-平移旋轉(zhuǎn)巧求面積直接求法平移法引輔助線法放大法等量代換法旋轉(zhuǎn)法割補法相加法相減法重疊法知識梳理平移：沿著直線運動特點：大小、形狀、方向不變，位置變化旋轉(zhuǎn)：繞固定點圓周運動特點：大小、形狀不變，方向和位
2025-08-05 06:13
【總結(jié)】第二十章復(fù)習(xí)回顧（小組合作互相提問）1．什么是圖形的平移？平移的特征是什么？2．什么是圖形的旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)的特征是什么？3．什么是旋轉(zhuǎn)對稱圖形？它和中心對稱圖形有什么區(qū)別？4．什么是中心對稱圖形？什么叫兩個圖形成中心對稱？5．如果兩個圖形成中心對稱圖形，那么它們有什么特征？6．兩個圖形成中心對稱的識別方法是什么？7．圖形的
2025-01-13 22:45
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