【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《看云識天氣》說課稿 《看云識天氣》說課稿 教材分析 第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文,其體裁、題材等豐富多樣,主題集中,《化石吟》是一首科...
2025-04-15 00:27
【總結】第一篇:看云識天氣教學設計2 《看云識天氣》教學設計 【教學目標】 1.了解說明文的特點以及說明方法,體會說明文語言的準確性。2.學會速讀課文,熟悉知識點,自己動手列出表格。 3.提高學生觀察...
2025-09-27 09:03
【總結】第一篇:看云識天氣教案2 《看云識天氣》教學設計 片段一:導入新課 師:我們先來做個謎語游戲——運動會上都有它,請猜一個字。(生答:“云”) 師:說說你的根據(jù),好嗎?生:因為,“運”“動”“會...
2025-09-27 08:50
【總結】更多教案課件資源下載看云識天氣簡介長期的觀測和實踐表明,云的產(chǎn)生和消散以及各類云之間的演變和轉(zhuǎn)化,都是在一定的水汽條件和大氣運動的條件下進行的。人們看不見水汽,也看不見大氣運動,但從云的生消演變中可以看到水汽和大氣運動的一舉一動,而水汽和大氣運動對雨、雪、冰、雹等天氣現(xiàn)象起著極為重要的作用。千百年來,我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、
2024-12-05 04:12
【總結】第一篇:《看云識天氣》教案 《看云識天氣》教案 一、教學重點: 把握文內(nèi)容,了解云和天氣之間的關系,了解怎樣看云識天氣:學習文用簡潔生動的語言介紹科學知識的特點,摘抄文中的佳詞妙句,積累豐富的詞...
2025-09-24 14:56
【總結】第一篇:看云識天氣說課稿 《看云識天氣》說課稿 高樓坪中學 時宇 我今天說課的篇目是《看云識天氣》?!犊丛谱R天氣》是人教版七年級上冊第四單元的一篇科普文,本單元是反映自然世界的單元。共安排了五...
2025-09-27 08:04
【總結】唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活息息相關,所以,千百年來,人們也在一直留心觀察自然界,以圖掌握規(guī)律,為人類服務。事實上,天氣的變化也自有它的規(guī)律,自有它的征兆。現(xiàn)在,我們來看一組圖片,你能說出它們與天氣有怎樣的關系
2024-11-12 02:34
【總結】第一篇:《看云識天氣》教學設計_2 《看云識天氣》教學設計 【教學目標】1、知識和能力:能根據(jù)云的變化,較為準確的判斷天氣狀況,掌握一些地理知識;能準確分析比喻句,了解本體和喻體之間的相似點,體會...
【總結】第一篇:《看云識天氣》教學反思 《看運識天氣》教學反思 《看云識天氣》這一課我已經(jīng)講過很多次,每次都有新的收獲。經(jīng)典說明文文本內(nèi)質(zhì)的發(fā)現(xiàn)的確需要一個覺醒的過程,多重構建中說明要素的多樣性,往往形成...
2025-09-24 14:13
【總結】第一篇:看云識天氣閱讀答案 看云識天氣閱讀答案 (一)天上的云,姿態(tài)萬千,變化無常:它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉絮,滿滿...
2025-09-27 08:27
【總結】第一篇:《看云識天氣》教案二 《看云識天氣》教案 ○教學目標 ①快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點。 ②理清文章的思路。 ③領會運用比喻的妙處。 ④培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。...
2025-09-24 14:31
【總結】第一篇:看云識天氣教學設計 《看云識天氣》教案 一、教學重點: 把握課文內(nèi)容,了解云和天氣之間的關系,了解怎樣看云識天氣:學習課文用簡潔生動的語言介紹科學知識的特點,摘抄文中的佳詞妙句,積累豐富...
【總結】《看云識天氣》教學設計 ?。?、了解云和天氣的密切關系,得到識別天氣陰晴雨雪的知識。 2、體會本文生動形象的說明語言。 ?。场⒗斫獗疚摹翱傉f──分說──總說”的結構形式。 ...
2025-04-05 12:05
【總結】第一篇:《看云識天氣》的說課稿 我說課的內(nèi)容是七年級的一篇教讀課文《看云識天氣》。 一、說教材 (一)教材分析 人教版七年級上冊教材是按內(nèi)容來編排的?!犊丛谱R天氣》屬于科普說明文,具體編排在七...
2025-09-24 14:35
【總結】第一篇:《看云識天氣》教學設計 義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊 《看云識天氣》教學設計 沽源縣第四中學姚華 一、知識目標 1、識記文中的生字、生詞;識記關于天氣的諺語 2、了解關于說...
2025-09-24 14:28