開學(xué)班主任班會教案范文大全5篇-文庫吧
2024-09-16 06:58 本頁面
【正文】 們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢 ?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成 功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌 。夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。 放飛夢想 我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建設(shè)者、開拓者。 開學(xué)班主任班會教案范文篇 2 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué) 習(xí)的快樂。 知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。 熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。 教學(xué)重點： 師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。 教學(xué)難點： 學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈 兒歌 教學(xué)過程： 一、教師 靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣 (教師提前 1 分鐘，面帶微笑走上講臺。 ) 師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。 (孩子們靜靜地傾聽。 ) 鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦 !身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。 (教師示范，表揚做得好的孩子 ) 師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦 ! 通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。 師：小朋友，你們知道我是誰嗎 ?我是你們的班主任，也是你們的語文 老師。 (故作神秘 )想不想知道我叫什么名字 ?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。 (一筆一劃寫上自己的名字 )小朋友，這就是漢字，讀什么呢 ?不認(rèn)識 ?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦 !(在名字上注上拼音 )請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀 !知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦 ?真了不起 !不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢 ?(邵老師好 !)真是個懂禮貌的好孩子 !(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好 ! 邵老師好 !) 教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。 師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么 ?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書 (愛看書，自己看書的 )音符 (喜歡音樂 )畫筆 (愛好畫畫 )漂亮的字 (愛好書法 ) 表達(dá)對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的。 師：我還喜歡什么呢 ?對啦，邵老師最喜歡小朋友們 !小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎 ?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦 !那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎 ?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒 ! 二 、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感 歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。 師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢 ?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫 —— 小學(xué)生。開心嗎 ?老師祝賀你們 !(很莊
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