管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短總結(jié)(優(yōu)秀8篇)-文庫(kù)吧
2025-09-02 06:08 本頁(yè)面
【正文】 )的力量，異類互生更有效，重視開(kāi)放理論，對(duì)抗麻木和封閉。學(xué)習(xí)和觀察比自己做得好的團(tuán)隊(duì)、企業(yè) ，了解整個(gè)圈子，整個(gè)行業(yè)。交出多少，就能得到多少，心中裝著多少人，就能成就多大的事業(yè)。 第二天： 作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，要抓重要事情，而不是整天忙于緊急而非重要的事情 (天天做緊急的事情，緊急的事情越來(lái)越多，天天做重要的事情，緊急的事情越來(lái)越少 )。關(guān)注整個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，整合外部?jī)?yōu)勢(shì)資源，勾勒出公司的發(fā)展目標(biāo)、方向和策略。心中裝著夢(mèng)，裝著員工，成就員工。 一個(gè)員工在一個(gè)公司無(wú)非關(guān)注的就是五個(gè)方面 (有錢賺、有官當(dāng)、有事業(yè)干、有樂(lè)子、有成長(zhǎng) )，這是作為一個(gè)企業(yè)老板所需關(guān)注和解決的問(wèn)題。要明白眼前的人才是最重要的人，眼 前的事才是最重要的事，當(dāng)下才是最重要的時(shí)候，人痛苦的根源在于痛恨過(guò)去，擔(dān)心未來(lái)，無(wú)法心安和心定的人，永遠(yuǎn)成就不了多大的事業(yè)。 作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題：所有的問(wèn)題來(lái)自于看不清真相。要想看清就得有開(kāi)闊的境界，而看問(wèn)題的高度、廣度、深度、角度就是境界 (境界決定方向，方向決定策略 )，什么樣的境界就會(huì)有什么樣的思維模式，什么樣的思維模式 (五種思維模式：點(diǎn)式思維、面式思維、立體思維、四維思維、空性思維 )就會(huì)判斷出怎樣的方向，拿出什么樣的策略，最后決定團(tuán)隊(duì)或企業(yè)有什么樣的發(fā)展。 境界來(lái)自于行天下、觀世界、多經(jīng)歷、 多體驗(yàn) (欲窮千里目，更上一層樓 )。 嘴上說(shuō)的、腦袋想的、心里感覺(jué)到的都必須積極向上，具有正能量，因?yàn)檎Z(yǔ)言 =咒語(yǔ)。做一個(gè)有魂的人：隨時(shí)隨地關(guān)注周圍的人、事、物、環(huán)境 (場(chǎng)合 )，看有什么需要我為他們做的。一句話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就能看出一個(gè)人是否有魂，是否能成事 (尤其是飯桌文化 )，能成多大的事。 最后，學(xué)習(xí)了培養(yǎng)出獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)理人 /干部的九字方針：走出去 (開(kāi)闊視野 )、請(qǐng)進(jìn)來(lái) (聆聽(tīng)分享 )、給空間 (授予權(quán)力，承當(dāng)責(zé)任 )。了解了世界上最常見(jiàn)的三種人 (領(lǐng)袖、常人和 “ 死人 ”) 。 因此，想要改變就得立即行動(dòng)，否則就會(huì)形成 “ 兩 岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 ” 的局面。 總之，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是對(duì)工作，更重要的是對(duì)以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來(lái)表達(dá)的，也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，唯有在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中加以運(yùn)用。學(xué)會(huì)培養(yǎng)新習(xí)慣、新思維，創(chuàng)造新環(huán)境，做一個(gè)有魂的人，并長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。 管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短總結(jié)篇 3 首先非常感謝公司能給予我這樣的機(jī)會(huì) ,來(lái)參加這次的現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) ,通過(guò) 11 月 7號(hào)的培訓(xùn) ,讓我從新了解和明白做為一個(gè)管理人員 ,在現(xiàn)場(chǎng)管理中需要管的是什么 ,理的是什么 . 做為一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員 ,首先我們?cè)谏习嗲耙龅木褪谴_認(rèn) (SQCD). S安全 Q質(zhì)量 C人員成本 D生產(chǎn)計(jì)劃交期 通過(guò)培訓(xùn)能明確自己的工作職責(zé) ,不單只是把工作做好 ,還要正確的為自己擬定目標(biāo) ,并將目標(biāo)作為執(zhí)行工作的依據(jù) ,和理的安排工作 . 在沒(méi)有培訓(xùn)前我對(duì)目視管理和 TCM/TSM/TPM并不是很了解 ,通過(guò)培訓(xùn)后 ,讓我對(duì)目視管理有了更深的了解 ,并希望在日后的工作中能很好的運(yùn)用 TCM/TSM/TPM,有工作中能明確時(shí)間 ,嚴(yán)守時(shí)間 ,實(shí)時(shí)對(duì)應(yīng) ,預(yù)見(jiàn)性的去工作 ,要做到老師說(shuō)的 :前無(wú)古人 ,后無(wú)來(lái)者 . 對(duì)產(chǎn)線上有異常的產(chǎn)品應(yīng)該先不追究問(wèn)題 ,而是先處理問(wèn)題 ,后續(xù)改善和跟進(jìn)問(wèn)題 ,對(duì)上級(jí)給的任務(wù)要及時(shí)完成 ,如完成不了的 ,要分事情的輕重緩急 ,不能左右顧他 ,這樣才能有效的完成工作任務(wù) ,且要站在上級(jí)的角度去思考問(wèn)題 ,怎樣才能有效的迅速的安排和完成工作 .對(duì)產(chǎn)線生產(chǎn)中有異常的產(chǎn)品 ,要及時(shí)的上報(bào)給上級(jí) ,讓上級(jí)了解在生產(chǎn)的產(chǎn)品處于什么樣的狀態(tài) ,對(duì)于自己處理不了的異常 ,一定要告知上級(jí) ,請(qǐng)求上級(jí)的幫助和協(xié)調(diào)工作 . 在培訓(xùn)過(guò)程中讓我明白 5S不單只是要做好 (整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全 )最重要的是制造一個(gè)和諧的工作環(huán)境 ,讓員工在和諧的氛圍環(huán)境下工作 ,這樣才能做出好的品質(zhì) ,提高我們的業(yè)績(jī)和作業(yè)水平 . 通過(guò)培訓(xùn)讓我記憶猶深的是老師說(shuō)的一句話 :(對(duì)員工要有不拋棄不放棄的心態(tài) ,而對(duì)自己本身不可提意見(jiàn) ,只能提建議 .)讓我明白做為一個(gè)管理人員 ,不單只是把工作做好 ,還要不斷的關(guān)心員工 ,了解員工的需求 ,盡量滿足他們的需求 ,制造一個(gè)團(tuán)結(jié)友善的工作氛圍 ,推動(dòng)員工要以積極上進(jìn)的心態(tài)工作 ,對(duì)員工的崗位進(jìn)行輪換 ,讓他們有機(jī)會(huì)接觸和掌握各崗位的操作技能 ,使員工綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高 ,且對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德教育 ,讓他們認(rèn)識(shí)到工作的重要性和必要性 ,且 不斷的要求自己有效的運(yùn)用人力資源 ,合理的安排工作 ,不能對(duì)做錯(cuò)的員工嚴(yán)厲的處罰 ,對(duì)做好的員工只獎(jiǎng)不罰 ,做為管理人員 ,要獎(jiǎng)罰分明 ,要站在員工的角度想問(wèn)題 . 通過(guò)這次培訓(xùn)希望自己能在日后的工作中能做到老師所說(shuō)的要想成為優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者，要達(dá)到以下的幾個(gè)目標(biāo)，并朝著以下目標(biāo)要求自己。 ㈠、三比：目標(biāo)比、上期比、同業(yè)比 ㈡、三找：找優(yōu)點(diǎn)、找缺點(diǎn)、找對(duì)策 ㈢、三好：品質(zhì)好、信用好、服務(wù)好 ㈣、三現(xiàn)：親臨現(xiàn)場(chǎng)、直看現(xiàn)場(chǎng)、面對(duì)現(xiàn)實(shí) ㈤、三不：定時(shí)、定量、定標(biāo)準(zhǔn) ㈥、三力：獨(dú)創(chuàng)力、進(jìn)聚力、優(yōu)患力 以上是本人通過(guò)這次現(xiàn) 場(chǎng)培訓(xùn)總結(jié)與心得，希望在今后的工作中能學(xué)有所長(zhǎng)，長(zhǎng)有所用。 管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短總結(jié)篇 4 為期整整兩天的封閉式學(xué)習(xí)，讓我的頭腦經(jīng)歷了生平第一次洗禮，讓我重新認(rèn)清了自
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