學(xué)正小學(xué)許平偉：詩(shī)韻含春色柳浪裹心香-文庫(kù)吧
2025-10-20 13:37 本頁(yè)面
【正文】 韻”所蘊(yùn)含的杭州文化。 二、近“柳浪聞鶯” —— 我的課堂實(shí)施故事之一 古人云：“借得西湖一池水，畫出南國(guó)三重春?！焙贾菀泻d，因湖而名，以湖為魂。山水清幽的西湖以詩(shī)名揚(yáng)天下，古往今來，獨(dú)特的山水環(huán)境孕育了無數(shù)文人的詩(shī)性情懷 ，而他們留下的優(yōu)美典雅的詩(shī)詞也賦予了西湖豐厚的文化內(nèi)涵?！拔骱啊敝弧傲寺匉L”位于西湖東南岸，涌金門至清波門之間的地帶，是欣賞三面云山和一湖秀水之地。其前身為南宋時(shí)的皇家花園 聚景園，清代時(shí)恢復(fù)“柳浪聞鶯”舊景。人常說“柳浪三月好聞鶯?！泵康疥?yáng)春三月，沿湖千米的 堤岸 上，綠柳籠煙，柳絲迎風(fēng)飄舞，宛若翠浪翻空。如若雨后無風(fēng)，棵棵垂柳裊裊婷婷，像少女飄垂著青絲，低頭想著心事，自有一番動(dòng)人。徜 徉其間，耳畔不時(shí)傳來黃鶯清麗婉轉(zhuǎn)的啼鳴，這便是柳浪聞鶯的妙韻。牽手春天，走進(jìn)大自然；走進(jìn)杭州，走進(jìn)“杭州詩(shī)韻”，這個(gè)三月，讓孩子們到“柳浪聞鶯”去采擷吧。 （我們?cè)诹寺匉L） （一）聆聽“柳浪聞鶯”之故事 —— 隱形的詩(shī)意 “楊柳滿長(zhǎng)堤，花明路不迷。畫船人未起，側(cè)枕聽鶯啼?！币髡b著剛剛學(xué)過的這首《蘇堤春曉》，在三月的一個(gè)雙休日，孩子們分小組在爸爸媽媽的陪伴下出發(fā)了。和孩子們?cè)谝黄鸬陌职謰寢寕?，如同孩子一般，興致勃勃地給孩子們講述著“柳浪聞鶯”的傳說故事。教育源于生活，教育的觸角，可以延伸到這里。美麗的鶯姑娘 ，勤勞的柳浪，他們美好的愛情，如同孩子們以前聽過的牛郎織女的傳說一樣，傳遞著美好的愛情還有幸福的含義。于泊洋爸爸講得引人入勝，翟曉毅爸爸講得認(rèn)認(rèn)真真。孩子們呢，仰著小腦袋，聽得入神。讓風(fēng)兒，把腳步放慢，再放慢
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