【正文】 ，數(shù)學是一門高度抽象、嚴謹?shù)膶W科，對于大部分學生而言，它顯得枯燥而乏味，眾所周知，興趣是最好的老師，所以我希望通過我的數(shù)學教學，讓學生燃起對數(shù)學學習的熱情，這樣，我們帶給他們的就不再是有限的知識，而是無限的引導，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，也就是說，老師事業(yè)是一項非凡的工作，好的老師不僅僅是一個傳授知識的教書匠，而是要做學生精神的塑造者，做學生的朋友，為了學生更全面的發(fā)展而努力，為學生鋪就一條通向成功與發(fā)展的道 路，也許，對我們來說只是一個學生的未來，但對于那個學生而言，就是他的一切，所以，我們要竭盡自己所能，為學生創(chuàng)造最好的成才之路，教育是一個任重而道遠的事業(yè)，我們不能拔苗助長，我們要做的事靜待花開，為了明天能開出芬芳馥郁的花，需要作為園丁的我們做出努力，在教學過程中，要避免一味的填鴨式教育，要以引導為主，尊重學生思考的權利，正如我們的史校長所說，我們追求的應該是尊重的教育，尊重學生的情感、尊重學生的思維，讓學生成為課堂的主體，教師的角色定位應該是課堂的主導，將合理的教學理念因地制宜的融入自己的教學中去，充分考慮 到學生的實際情況，將教學工作更合理的開展。 除了緊張的教學工作外，我們也常利用課下時間了解當?shù)氐慕逃龑嶋H情況，河南省作為人口大省，相應經濟較為落后，在支教地，我深深體會到了當?shù)氐呢毧嗟纳顮顩r，簡陋的教室，破舊的桌椅，艱苦的住宿條件，正是對知識的渴望和為了擺脫這樣的生活的信念，促使孩子們克服了種 .種的苦難，所以我們要讓他們看到自己的希望，堅持自己前進的方向。 有人曾經說過說： “ 使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。 ” 在漫長而又短暫的支教日子里，我看到了許多，聽到了許多，也想了許多。我收獲著工作與學習的喜悅，同時 也承受著清苦與寂寞的等待。短期的異地支教的生活，確是一段令人終身難忘的經歷，懷念那些充滿了歡笑也間雜著淡淡憂傷的時光，同時嘗試著提煉些許理性的感悟。 優(yōu)秀團員支教自我反思 3 不經意間一周的教學活動就這樣圓滿結束了，支教教學反思與。下面，我把自己的一些教學心得和體會細述如下，希望自己在以后的教學活動中能去粗取精，將數(shù)學課上的更有意義、上的更讓學生喜歡，讓學生快樂學習。 首先，讓我感受最深的是，當下要想當一位好老師真的是好難好難呀。學生們有各式各樣的不同的個性，老師呢，保障自己學科教學正常進行的同時，又要顧全學 生的個性發(fā)展。特別是當今教育，照顧全體同學的個性發(fā)展不說，又要兼顧每個學生的全面發(fā)展，這就要求教師必須擁有全方面的培養(yǎng)能力，當然，這個挑戰(zhàn)絕對不僅僅針對素質提升類學科的教師，而是時代對整個教育行業(yè)從教者提出的嚴峻考驗。 我們都知道， 21 世紀需要的是全方位的、多方面的創(chuàng)新型人才，那么教師做為學生進入社會的引導者，必須在兩者之間起到牽線搭橋的作用，如果老師們不對自己提出順應時代的嚴格要求，那么等待他的將是被教育的發(fā)展潮流所摒棄的悲慘場面。我覺得比較重要的一點是：各科教師應該適當?shù)姆砰_自己的學科局限，如果一昧的強 調自己學科的重要性，那么，所得的結果注定是令自己大跌眼鏡。在轉變觀念的第一步上，我覺得老師們應該做到以下幾點： 一 .教師心中應該時時刻刻裝有素質教育、博雅教育的教育理念。勇敢的站出來去打破學科界限，承擔起培養(yǎng)全面型人才的職責和重擔。做為教師，我們應該曉得，一位老師不可能在幾年的時間里培養(yǎng)出一位數(shù)學家、文學家、教育家、藝術家。相反，我們卻能在短短的時間里培養(yǎng)出一個在各方面都注重發(fā)展的合格社會勞動者。 二 .徹底放棄以成績的高低來看待學生的臭毛病。這個觀點唱了好多年、喊了好多年，可是做為聽著這些長大的一代，我們卻 又重復老路繼續(xù)在這棵已枯的死樹上無病呻吟，多么令人可悲呀 !教育是用來教書育人的，他的最終目的是培養(yǎng)出一個能在社會上正常生存的普通勞動者，任何打著以培養(yǎng)精英為旗號的人都是教育路上的失敗者，工作總結《支教教學反思與工作總結》。教育是最不能浮躁和忽悠的事業(yè)，難道我們不懂嗎 ?還是那句話，如果一個老師總是以分看人，那么拋開他能不能育人不說，我都懷疑他能不能教書 ! 三 .一名教師必須要從內心熱愛自己的學科，如果一名老師不熱愛自己的學科，又怎么期望自己的學生能熱愛自己的學科和課堂呢 ?須知，教師的情緒將完全傳遞給學生，為人師表，學為世范。 支教一周以來的另外一個最大的體會就是：咱們數(shù)學教育的改革之路還真是任重而道遠呀。 一方面，我想自己在過去幾天內數(shù)學課程上出現(xiàn)的一些問題，另外我想淺談一下自己對于接下來一周的數(shù)學課教學工作的安排和想法。 不可否認，數(shù)學做為一門基礎學科一直在受到重視，無論是在什么學校的什么年級。但是重視歸重視，提起數(shù)學，學生的第一反應往往是枯燥乏味遠離生活， 這是長久依賴教育定式造成的不良后果，我希望通過這一個月的努力踐行 “ 大數(shù)學觀 ” 的教育思想，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。 一直以來，我始終堅信，所有學科都是必須有對人的價值觀和人生觀的培養(yǎng)。當然，這個培養(yǎng)是從音視覺的途徑來對相關問題進行的強化。所以數(shù)學老師必須將自己的職責做到位，其中最重要的一點就是，作為一門相對靈活變化的學科，我們應該時時將學科和世界前沿的信息不斷帶進課堂，唯有做到這些，咱們的數(shù)學課才能真正憑借著內容而不僅僅是形式真正的活躍起來。 過去的一周是非常忙碌的一周，經過了周 六的休息，恍然清醒的我愕然發(fā)現(xiàn)自己儼然已經成了一名地地道道的教書匠。所以我們一定要記住思考在教學活動中的重要性。下周，我的數(shù)學課要做適當?shù)恼{整。我想，通過這些手段能真正讓自己邁出教書匠的困境。 優(yōu)秀團員支教自我反思 4 按照學校的安排，我榮幸地來到文雅中學度過了為期 4 個多月的實習支教生活。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的和教訓。 在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務，能主動配合學校的一切工作。 在教學工作上，我認真認真?zhèn)湔n，用 心上課，課后及時反思總結，虛心向語文指導教師 —— 李老師，及經驗豐富的老師請教