【正文】 識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題 (如遲到、未拖地等 )都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣 ，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。 二、班級建設(shè)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣 。重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識 。讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。 三、班級建設(shè)措施及具體步驟 (一 )常規(guī)要求及措施 爭取全班學(xué)生能夠提前 5 分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象 。同時，早上收作業(yè)的時間為 7 點(diǎn) 25 至 7 點(diǎn) 30，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。 切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。 課間出操以及眼一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。 指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神 。同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防 止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。 措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。 (二 )做好學(xué)生的思想工作 關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。 利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。 鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個別教育，增進(jìn)其集體榮 譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)大溫暖。 (三 )班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。 開展 “ 小小讀書角 ” 活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。 合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決 。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。 利用讀報時間或班會課，開展 “ 學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng) ” 主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。 四、具體安排 第 一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等 。跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求。 第二周：組織開展 “ 小小讀書角 ” 活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書 。指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為 “” 班會，組織學(xué)生開始籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。 第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn) 行，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。 第四周：，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。 第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常 。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。 第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略 。 第八周：考試周 實習(xí)班主任工作計劃 (四 ) 一、基本情況 本班有男生 19 人，女生 30 人，共 49。全班各科平均分：語文 ，數(shù)學(xué) 57，英語 57，總的來說，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及 1 班的學(xué)業(yè)成績好。 但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。 也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二 (2)班所知道的情況。 在前兩周的實習(xí)中，我基本上解了初二 (2)班學(xué)生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面： 責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日 生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系 ! 男女比例失衡，本班男生 19 人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有 30 人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。 班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。 二、主要任務(wù) 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 第一、了解、熟悉學(xué)生： 在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完， 并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。 記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認(rèn)真，上課時的表現(xiàn)等。 認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了 與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。 第二、了解、熟悉班級事務(wù)： 向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。 第三、兵來將擋，水來土淹 第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。 第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽，學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任。 實習(xí)班主任工作計劃 (五 ) 隨著新一輪課程改革的到來 ,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué) 校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校