【正文】 聽、說訓(xùn)練，切實培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實用語言、藝術(shù)語言、文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料 。同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。 二、工作要求 (一 )課程安排 高一第二學(xué)期語文課程主要學(xué)習(xí)必修課程 三、四兩個模塊。每個模塊 36 學(xué)時， 2 學(xué)分。分兩個學(xué)段 (各10 周 )，每個學(xué)段完成一個模塊的學(xué)習(xí)。 (二 )教學(xué)內(nèi)容 。 能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本。 (1)能從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解文本所表達(dá)的思想、觀點和感情。 (2)能根據(jù)語境揣摩語句含義，運用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。 (3)能根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，提高閱讀效率。 (4)能用普通話流暢地朗讀，能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力。 (5)培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。 (6)閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂內(nèi)容。對常見的文言實詞、文言虛詞(18 個 )、文言句式的意義或用法，能在閱讀實踐中舉一反三。 (7)學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書。 (8)學(xué)會靈活使用常用語文工具書，能利用多種媒體搜集和處理信息。 表達(dá)與交流。 (1)學(xué)會多角度地觀察生活，能考慮不同的目的要求陳述自己的看法。 (2)在表達(dá)實踐中發(fā)展形象思維和，發(fā)展創(chuàng)造性思維 。力求有個性、有創(chuàng)意的表達(dá)。 (3)45 分鐘能寫 600 字左右的記敘性文章 。課內(nèi)作文不少于 78 篇，課外練筆不少于 3000 字 。能獨立修改自己的文章。 三、實施方略 。 (1)教學(xué)中要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《指導(dǎo)意見》精神，依據(jù)文本內(nèi)容，從 “ 知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀 ” 三個方面恰當(dāng)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，并以此引領(lǐng)和實施教學(xué)。 (2)教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (3)教師要深入鉆研教材、能夠熟練駕馭教材。 (4)教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地把握文意，正確理解作者的情感態(tài)度或觀點，并能進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 (5)教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。 (6)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。 表達(dá)與交流。 (1)鼓勵學(xué)生從不同視點、不同角度、不同層面去觀察、想象和表達(dá)，鼓勵學(xué)生自由地、有個性地、有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。 (2)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)綜合運用多種表達(dá)方式 。表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。 (3)指導(dǎo)學(xué)生修 改習(xí)作，針對學(xué)生寫作中暴露的不足，可采取學(xué)生獨立修改、相互修改等方式，使學(xué)生逐漸提高修改能力。 (4)重視指導(dǎo)學(xué)生在交際中提高口語交際能力，選擇他們感興趣的、貼近生活的話題，采用演講、討論、辯論等形式組織口語交際教學(xué)。 高一語文教學(xué)工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新 “ 課標(biāo) ” 、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代觀念和課程改革的認(rèn)識和理解 。以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的 —— 為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以 學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn) 展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。 落實學(xué)校各項，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。 充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育 。進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、主要工作與措施 加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。 充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。 充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總和，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。 繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù) 刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前 3 分鐘朗讀、古詩詞吟誦、警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。 精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng) 做到細(xì)而勤。 鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。 充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。 高一語文教學(xué)工作計劃 4 一、使用教材： 《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》必修 3(人民教育出版社 ) 《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 語文》必修 4(人民教育出版社 ) 二、學(xué)情分析： 經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí) ,大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動學(xué)習(xí)、主動選