防溺水家長(zhǎng)代表的發(fā)言-文庫(kù)吧
2025-09-02 02:21 本頁(yè)面
【正文】 泳時(shí)溺亡 。4 月 26 日 (星期六 )15 時(shí) 30 分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué) 2 名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡 。4 月 27 日 (星期日 )12 時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué) 4 名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡 。同日 13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級(jí)學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡 。16時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué) 1 名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡 20_年 4 月 5 日下午，在汕頭市潮陽(yáng)區(qū)金灶鎮(zhèn)一個(gè)小型水庫(kù)里發(fā)生了一起意外溺亡事故， 7 名溺水者死亡。官方調(diào)查通報(bào)稱，這起事故起因系其中一名孩子在水庫(kù)邊洗手失足落水，他的父母、兄弟姐 妹以及其他親戚接連試圖自行救援，造成了這次悲劇。記者在當(dāng)?shù)夭稍L得知， 7 名死者中包括了 3 名孩子，其中最小的為一名 13 歲男孩，最大的為一名 17 歲女孩。 調(diào)查顯示：在中國(guó)，平均每年 全國(guó)近 5 萬(wàn)名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近 150 每孩子因意外傷害而失去生命，其中 65%是因?yàn)槟缢硗?。事故原因與分析根據(jù)統(tǒng)計(jì) , 溺水死亡者學(xué)生占絕大部分 , 又以不會(huì)游泳者居多。 從溺水死亡事故分析有下列幾種原因 是學(xué)生安全意識(shí)淡薄。 導(dǎo)致陷入致命臨界線表現(xiàn)為 : 青少年和兒童興奮性較高 , 一旦下水就忘乎所以 , 對(duì)游泳池水的深度不十分清楚 , 誤入深水區(qū)或因泳技不佳致使溺水。會(huì)游泳者由于睡眠不足身體倦困、下水前沒(méi)有做好準(zhǔn)備活動(dòng)、入水后又立即奮力游進(jìn)等等 , 在以上多 種因素的影響下 , 一般就有可能促使腦部缺氧 , 引發(fā)休克性溺水 , 釀成事故。 是農(nóng)村、城鎮(zhèn)沒(méi)有學(xué)生游泳的 39。場(chǎng)所。 農(nóng)村基本上沒(méi)有建造游泳池，學(xué)生只能到溪流河塘、水庫(kù)游泳，而這些地方水下情況復(fù)雜，極易造成安全事故。 是家長(zhǎng)的有效監(jiān)護(hù)缺位。 由于家長(zhǎng)忙于自己的工作，監(jiān)護(hù)責(zé)任未履行到位，疏于女的教育和管理， 97% 的溺水事故發(fā)生在校外，90% 以上發(fā)生在農(nóng) 村地區(qū)。這是因?yàn)檗r(nóng)村對(duì)絕大家長(zhǎng)，采取的是 “ 粗放式 ” 管理模式，眾多兒童長(zhǎng)期缺乏有效監(jiān)管，校外活動(dòng)得不到切實(shí)保護(hù)，學(xué)生溺水事故高發(fā)。 從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣溫逐漸升高，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì)逐漸增加，安全形勢(shì)將趨于嚴(yán)峻。 一、落實(shí)好防溺水 “ 六不準(zhǔn) ” 的工作。 不準(zhǔn)私自下水游泳。 不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。 不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。 不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。 不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。 不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生擅自下水施救。 二、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水的好習(xí)慣，同時(shí)也要懂得 : 炎炎夏日，游泳是孩子們十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和消夏避暑方式，不要一味阻止，但同時(shí)又是一項(xiàng)具有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。 孩子安全無(wú)小事。孩子的安全直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的安寧與幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。讓我們攜手為孩子撐起一片安全的天空。 剛剛跟我們的家長(zhǎng)說(shuō)了有關(guān)防溺水的相關(guān)知識(shí)，下面我再來(lái)談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文科的情況，首先我要表?yè)P(yáng)我們的孩子，在上一個(gè)學(xué)期的期 末考試中，我們班的語(yǔ)文成績(jī)比五年級(jí)時(shí)有了比較大的進(jìn)步，在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中排在第四名，原來(lái)是排在第 7 名的，前進(jìn)了 3 個(gè)名次。能取得這樣的成績(jī)離不開(kāi)我們孩子的努力，更不開(kāi)我們家長(zhǎng)在家的悉心輔導(dǎo)。在這一個(gè)半學(xué)期里，我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，孩子們能夠在老師不在教室的情況下認(rèn)真學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成班干部布 Z 的作業(yè)，課堂上踴躍發(fā)言的同學(xué)多了、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)多了、敢于向老師請(qǐng)教的同學(xué)多了、檢測(cè)優(yōu)秀的同學(xué)多了、及格的同學(xué)多了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：陳香蘭 劉廣燕 彭雅琪 莫嘉誠(chéng) 劉燕 陳豐 張鏡威 高慧珠 陳月萍 賴建明 陳木蘭 黃俊民 蘇飛翔 潘來(lái)福 劉川東 黃文峰 黃煒瑩 房健 謝文輝 進(jìn)步明顯的同學(xué)：曾愛(ài)娣 胡言強(qiáng) 曾海城 唐玉林 磨敦律 羅美玉 賴計(jì)林 書寫認(rèn)真的同學(xué)：陳香蘭 劉廣燕 劉曉婷 彭雅琪 羅美玉 陳月萍 唐玉林 張鈺涵 黃煒瑩 劉平 在班干部工作中表現(xiàn)出色的同學(xué)：黃煒瑩 劉川東 曾海城 唐玉林 陳月萍 賴計(jì)林 張鏡威 劉燕 彭雅琪 蒙冬寧 小學(xué)六年級(jí)意味著孩子將要踏上一個(gè)新的征程，小學(xué)考的成績(jī)將直接影響孩子在中學(xué)的表現(xiàn)。我們的家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提醒孩子這次畢業(yè)考的重要性。 那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢 ? 加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。 加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以
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