【總結(jié)】第一篇：《小松鼠找花生》教學設計 《小松鼠找花生》教學設計 教材分析： 《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結(jié)果這一常識。課文采用科學童話的形式，寓常識于生...
2025-10-11 20:47
【總結(jié)】《小松鼠找花生》優(yōu)秀說課稿 《小松鼠找花生》是小學教科版第二冊第13課這一單元以“益智”為主題，編選了有趣、又有道理的主體課文和擴展閱讀課文，激發(fā)學生遇事要仔細觀察、勤于動腦、善于思考、發(fā)揮自己的聰...
2025-11-24 01:51
【總結(jié)】小松鼠找花生說課稿范文 一、說教材： 《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結(jié)果這一常識。 課文采用科學言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，...
2025-11-25 06:16
【總結(jié)】第一篇：《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》教學反思 朱王堡明德小學楊麗華 《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話，采用科學語言的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，富有情趣...
2025-10-09 02:08
【總結(jié)】第一篇：小松鼠找花生教案文檔 16小松鼠找花生教學設計 教學要求： 1．認識“找、生”等12個生字，會寫“生、里、果”3個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。 3...
2025-10-12 00:14
【總結(jié)】《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》教學反思1《小松鼠找花生》通過一篇小故事，還有文中兩幅美麗的插圖，告訴我們花生是在地下結(jié)果的事實，課文語言生動、富有童趣，是學生們喜歡的一節(jié)課。 ...
2025-11-27 01:02
【總結(jié)】《小松鼠找花生》教學設計 《小松鼠找花生》教學設計 《小松鼠找花生》教學設計1 教學目標： 1、認識本課部分生字“找、生、旁、艷、每、格、外”，會寫“里、果”。 2、能入...
2025-11-27 00:49
【總結(jié)】第一篇：《小松鼠找花生》優(yōu)秀教案 教學目標 1、認識12個生字，會寫“生、里、果”3個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、知道花生在地下結(jié)果，激發(fā)觀察植物的興趣。 第一課時 一...
2025-10-11 20:34
【總結(jié)】第一篇：小松鼠找花生教學設計 小松鼠找花生教學設計 東昌區(qū)東風小學鄒利波 一、課題導入同學們喜歡猜謎語嗎?生:喜歡 師:現(xiàn)在咱們做一個猜謎語游戲,老師說一則謎語,“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖...
2025-10-12 00:42
【總結(jié)】第一篇：小松鼠找花生教學反思 評課表一 教學反思：《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話，采用科學語言的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，富有情趣，符合兒童特點。因此我在設計本課的...
2025-10-12 00:36
【總結(jié)】第一篇：小松鼠找花生文本解讀 《小松鼠找花生》文本解讀 一、文本簡介 《小松鼠找花生》是一年級下冊第七單元第一篇課文，是一篇科普童話，這則童話生動有趣，有較曲折的故事情節(jié)。花生在地下結(jié)果的特征，...
2025-10-12 00:33
【總結(jié)】小學語文《小松鼠找花生》課件【三篇】 【篇一】小學語文《小松鼠找花生》課件 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、認識16個生字，會寫其中的’9個生...
2025-11-25 22:01
【總結(jié)】執(zhí)教：簡小紅制作：簡小紅小松鼠找花生花生已經(jīng)開花了，一朵朵金黃的小花，在陽光下格外鮮艷。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”生生長生日花生種種樹種菜種地許許多不許也許外外面外衣外語猜一
2025-12-04 12:16
【總結(jié)】第一篇：小松鼠找花生教案設計 一、教學目標 1、認識十二個生字，會寫“生”“果”“里”三個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文 3、知道花生生長的小常識，培養(yǎng)小朋友積累知識的興趣 二、課時...
2025-10-12 00:26
【總結(jié)】第一篇：16小松鼠找花生教學設計 《16小松鼠找花生》 【教學要求】 1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、里、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能...
2025-10-09 00:36
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