地理老師年度教學(xué)計(jì)劃五篇范文-文庫吧
2025-09-02 01:05 本頁面
【正文】 格 2 人。學(xué)生對已學(xué)的必修 123 基本遺忘殆盡。一個(gè)側(cè)面說明，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。 二、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學(xué)為主。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為 75%85%，大部分考生為 65%75%。藝體生而言，地理得分鎖定在 65%75%，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從 912 月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從 2 月開始，加之放假 15 天多，主要復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng) 在 5 月，時(shí)間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定 200 分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在 70 分左右。本學(xué)期在 1 月份才涉及藝體生回校開課的問題，當(dāng)提前做好預(yù)案。 三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容與檢測 ：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為 完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強(qiáng)化對相關(guān)知識的讀背 。 復(fù)習(xí)必修 2 并迎接合肥市一?？荚?，以合肥市一模考試為風(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式。一 ?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修 2 復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修 3 復(fù)習(xí)。 (必修 3 大致 四個(gè)星期完成，進(jìn)行二?？荚?) ：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。 四、自我再成長模式 (1)獨(dú)立做《五年高考三年模擬》、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和 PPT。 (2)制作 PPT、微課視頻，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺、優(yōu)酷、 qq 群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí) 。 (3)繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開展 “ 拓展講堂 ”7 分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視 頻教學(xué)，將其打造為自己的品牌教學(xué) 。 (4)通過互聯(lián)網(wǎng) +的網(wǎng)絡(luò)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 (1)讀書、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時(shí)間研讀。大學(xué)課本、《地理學(xué)報(bào)》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。 (2)實(shí)踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，開展相應(yīng)課題的實(shí)踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐，而非為了寫論文而寫論文。 (此項(xiàng)也為職稱做準(zhǔn)備 ) (3)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對于一線教師來說，是一場修 煉 !教師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)實(shí)踐反思，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成為一流的教育者。 五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施 ，合理掌控教學(xué)速度、難度、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況，并能取得效果 。 40 分鐘，必須追求效率，同時(shí)開動(dòng)學(xué)生的大腦，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦 。 ，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習(xí) 。 ，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比如讀背書 。 、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長 。 ，因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo)。 六、可預(yù)見的成果 ，對高考的理解和把握也比過去好 。 、精彩，教學(xué)研究落
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