【正文】 但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識潛 力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識潛力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工 作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 五、概論與綜述：在這次為期較短的社會實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實(shí)踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始掌握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué) ?？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個(gè)就應(yīng)是我這次做社會實(shí)踐最大的收獲。 假期社會實(shí)踐內(nèi)容報(bào)告總結(jié)篇 3 時(shí)間總是在不知不覺中流逝，不管是緊張辛苦的工作期，還是充滿歡聲笑語的，或者是別離傷心的分別時(shí)， 都匆匆而過。一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)的第一個(gè)寒假就過去了一大半?；叵脒@一個(gè)寒假所發(fā)生的事，我覺得心里除了新年所帶來的喜慶之外，就是寒假實(shí)踐活動(dòng)帶給我的充實(shí)感了。 實(shí)踐目的： 經(jīng)過了一月份的緊張的期考，我們就迎來了長達(dá)七個(gè)星期的寒假。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我去參加了社會實(shí)踐。除此之外，也因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名大 學(xué)生了，不再是躲在象牙塔禁不住風(fēng)雨的花朵，擁有了成年人的判斷力和工作能力，通過寒假實(shí)踐活動(dòng)，我可以鍛煉我自己，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。另外，我還可以通過這次實(shí)踐活動(dòng)了解自己的能力，發(fā)掘自己工作能力方面的長處和不足，加以發(fā)揮或改進(jìn)，以便后更好地深入了解這個(gè)社會，服務(wù)于社會。還有最重要的一點(diǎn)就是，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，了解父母工作的艱辛，更好地體諒父母。 實(shí)踐前夕： 剛一放假時(shí)，我并沒有急著去找實(shí)踐單位，畢竟這個(gè)寒假很長。不久后，突然聽說附近有個(gè)公司正在招人，我就想，遲早都要面對的，不如干脆點(diǎn)，就這家吧。于是，我就 去到了 __科技有限公司，跟另外幾個(gè)來應(yīng)聘的人一起，等待著人力資源部的。在這期間，有些職員貌似隨意地問了我們一些問題。等到他們得知我只是做短期工時(shí)，都有些失望，搖頭說不招臨時(shí)工。我一下子便急了，坐立不安，想走又不甘心，這可是我人生中第一次應(yīng)聘啊，還沒有開始便要夭折了嗎 ?等了好久都沒見人力資源部的人來面試我，我心情煩躁，站起來走來走去，就在我死心想要離開時(shí)，一個(gè)貌似面試官的人攔住了我。我如實(shí)告訴了他我只做短期工的事，他說沒事，最近是用人期，先做著。問了一些問題后，他就讓我準(zhǔn)備一些資料，第二天開始上班。就這樣，我 進(jìn)了 __科技有限公司，暫時(shí)成了其中的一員。 實(shí)踐期間： 實(shí)踐活動(dòng)并不容易，我是一新來的，對工作不熟悉，又因?yàn)槭呛?，正是缺人的時(shí)期，沒有人有時(shí)間帶我熟悉完整個(gè)工作流程，我只能不斷地問老職員。大家都是來自五湖四海的人，有個(gè)別口音特別重的說話我聽不明白，反復(fù)地問幾遍，還不能引起他們的反感，否則我真的得摸黑前進(jìn)了。 平常家里長輩和學(xué)校師長強(qiáng)調(diào)學(xué)校和社會不一樣的時(shí)候，我總是嗤之以鼻。我覺得，學(xué)校也是一個(gè)小社會，怎么會不一樣呢 ?!然而真正地參加了社會實(shí)踐活動(dòng)后，我才發(fā)覺，他們是對的，學(xué)校和社會真的不一樣。因?yàn)檫@是我第 一次參加實(shí)踐活動(dòng)，又因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)段的關(guān)系，一開始，我總是容易犯困。有一次快要下班了，我完成了我的工作，無所事事。我一新來的，跟老職員不熟悉不知道要聊什么，又不敢學(xué)一些刁滑的職員偷偷地提前去員工餐廳吃飯，我就想趴著睡一會。迷迷糊糊的時(shí)候，我聽到有人用低微的卻剛好能讓我聽到的聲音議論，說我不遵守職員規(guī)則，要叫醒我之類的。我趕緊醒了過來。覺得羞愧的同時(shí)，又感慨學(xué)校和社會的的確確不同。確實(shí)，在學(xué)校里，老師或者同學(xué)叫醒睡覺的你，是想讓你認(rèn)真聽課，使自己受益 。在公司里，同事或者上司叫醒睡覺的你，是為了不耽誤他們的工作進(jìn)程 ，使他們受益。認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)，我只有嘆氣的份兒。然而，不久后，我又獲得了另一個(gè)認(rèn)清這個(gè)事實(shí)的 “ 機(jī)會 ” 。那天要加班，我老老實(shí)實(shí)地坐在位子上干活。這期間，我發(fā)了一下呆，眼看就要睡著了，突然一個(gè)紙張卷成的棍子敲在了我眼前的桌子上，我差點(diǎn)嚇得跳起來，還沒等我轉(zhuǎn)身看清楚到底是誰，我所記得的為數(shù)不多的組長的雜夾怒氣的聲音就傳來了：你以為這里是哪里啊 ?這里是公司，你是公司花錢清進(jìn)來干活的，不是讓你來玩的 ??就這樣，一陣罵聲劈頭蓋臉地朝我噴來，我只好諾諾稱是。我心里無比的懊悔，但是十分認(rèn)同組長所說的。畢竟，這里不是家里或者 學(xué)校，只要無傷大雅，隨你怎么任性都可以。現(xiàn)如今作為公司的一員，就要對得起自己的的那份薪水，努力工作。于是，這之后每天上班我都兢兢業(yè)業(yè)，差點(diǎn)就要頭懸梁錐刺骨了。 實(shí)踐后期： 時(shí)光荏苒，就算再怎么辛苦的日子也熬過來了，我不知不覺就在 __工作了將近三個(gè)星期。由于我認(rèn)真觀察，努力學(xué)習(xí)，我不再像剛開始那般毛手毛腳，遇到問題也不再驚慌失措，可以自己解決，我的工作效果一下子便顯現(xiàn)出來了，我不僅能高質(zhì)量地完成我負(fù)責(zé)的工作，還能在閑暇時(shí)幫襯一下別人。雖然與我一同進(jìn)公司的同樣是菜鳥的同事說我不必?cái)垊e人的活兒來做，讓別人空閑下來。但是我反駁了他，我覺得人家之前不厭其煩地指導(dǎo)我，雖然說這指導(dǎo)有如訓(xùn)斥一般，但我的進(jìn)步少不了他們的的教誨，所以我?guī)退麄円稽c(diǎn)小忙是應(yīng)該的，不具功利性。況且，只有一直不斷地忙活 ，我才保證自己不犯困。 到了這時(shí)，我的工作期將滿，工資條也已經(jīng)發(fā)到了手上。拿著人生中的第一張工資條，我激動(dòng)得差點(diǎn)落淚。心中百感交集，有對我工作肯定的欣慰，也有對這些日子辛苦勞作換得報(bào)酬的喜悅，最多的便是驕傲 ―― 我終于靠自己的能力贏得了我這輩子的第一份工資 ! 最終，我的工作期滿了，我的也批好了。我走在回家的路上，心里裝滿了完成這次實(shí)踐活動(dòng)的喜悅。實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我卻有不少的收獲與感想。 實(shí)踐總結(jié)： 一，學(xué)校和社會真的不同。雖說大學(xué)就是半個(gè)小社會，但卻有著明顯的區(qū)別，我認(rèn)為最大區(qū)別之處在于待人接物這點(diǎn)。 學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的，所做的一切都是為了讓學(xué)生有個(gè)更好的前程。因此，師長對待學(xué)生是諄諄教導(dǎo)型的 。同學(xué)對同學(xué)，是互幫互助型的。在社會上，職員是為公司服務(wù)的，其所作所為是為了盈利。因此，上司對待職員是吹毛求疵型的 。同事對待同事，是互猜互忌型的。所以，想要在充滿競爭的工作環(huán)境中獲得一份友誼，那是非常困難的，也是異常珍貴的。 二，要有強(qiáng)大的心理承受能力。我在這次實(shí)踐中犯過不少錯(cuò)誤，挨過同事的批評，受過上司的指責(zé)。這時(shí)，倘若沒有強(qiáng)大的心理承受能力，是沒辦法抵抗以及排除這些壓力 的，可能會一聲不響地辭掉工作，也有可能明知 自己犯錯(cuò)卻惡言頂撞他們，無論是哪種，都無利我們改善。所以，到社會去闖蕩，心理承受能力必須強(qiáng)大，它可以讓人從中學(xué)到很多。 三，不恥下問。一個(gè)初來乍到的新職員，什么都不懂，前輩們也沒有時(shí)間帶新人。因此，有任何疑問都要靠自己問別人，一遍又一遍，反復(fù)地問，直到完全掌握其中的技巧。只有這樣，才能學(xué)會如何工作。 以前， “ 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) ” 這句話對于我來說，就僅僅是一句話，我無法驗(yàn)證它是否正確。如今，當(dāng)我完成了第一次社會實(shí)踐后，我就完完全全理解了這句話，確實(shí)，實(shí)踐出真知，行動(dòng)才是硬道理 ! 假期社會實(shí)踐內(nèi)容報(bào)告總結(jié)篇 4 一、實(shí)踐目的 作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力 。另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。 進(jìn)行社會實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知 識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。 二、實(shí)踐過程 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著 “ 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 ” ，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面， 擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐 走進(jìn) __市 __餐廳。 在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧 !我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天 9點(diǎn)鐘 下午 2點(diǎn)再從下午的 4點(diǎn) 晚 上 8：30 分上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。 三、實(shí)踐心得 在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 。而在實(shí)際工作 中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢 ?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂 得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟， 3 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 。而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。雖然這次 的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多