四一圓的面積-文庫(kù)吧
2025-10-20 10:41 本頁(yè)面
【正文】 與小組成員的圓形學(xué)具比一比，看看誰(shuí)的面積大，猜想圓面積的大小可能與圓的什么有關(guān)系 ? （把理由講給同桌聽(tīng)）（獎(jiǎng)勵(lì)星 ） 自學(xué)要求： 研：我觀察，我研討，我發(fā)現(xiàn)，我總結(jié)。 將圓轉(zhuǎn)化成其它圖形。 動(dòng)手操作（利用手中的學(xué)具試著剪一剪、拼一拼，看看圓能轉(zhuǎn)化成什么圖形？ ) 備注：邊操作邊思考下面問(wèn)題。 把圓轉(zhuǎn)化成了什么？ 轉(zhuǎn)化前后圖形的什么變了？什么沒(méi)變？ 轉(zhuǎn)化后的圖形與原來(lái)圓有怎樣的關(guān)系？ 把圓平均分成 32份 討論： 把圓轉(zhuǎn)化成了什么？ 轉(zhuǎn)化前后圖形的什么變了？什么沒(méi)變？ 轉(zhuǎn)化后的圖形與原來(lái)圓有怎樣的關(guān)系？ 根據(jù)圖形之間的關(guān)系試著推導(dǎo)圓面積的計(jì)算公式。（寫(xiě)出公式的推導(dǎo)過(guò)程） （ 學(xué)法指導(dǎo)：先獨(dú)立完成，之后小組交流、討論，并選派代表登臺(tái)展示）
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