新學(xué)期初三物理教師工作計(jì)劃20xx-文庫(kù)吧
2025-09-01 23:05 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn) 過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。 初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。 新學(xué)期初三物理教師工作計(jì)劃 為了在本學(xué)期更好地做好物理教學(xué)工作 ,努力提高學(xué)生的素質(zhì) ,特做計(jì)劃如下 : 一 .重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué) : 基礎(chǔ)知識(shí)是做好習(xí)題的基礎(chǔ) ,很多學(xué)生往往由于基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致出現(xiàn)不應(yīng) 有的錯(cuò)誤 ,因此 ,在教學(xué)中要著重訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握基本知識(shí) ,形成基本技能 . 二 .進(jìn)行拓展性練習(xí) ,訓(xùn)練思維的靈活性 : 在掌握基礎(chǔ)知識(shí)后 ,學(xué)生對(duì)于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式，缺乏獨(dú)立的思考 ,所以 ,在教學(xué)中應(yīng)著重于解題靈活性的訓(xùn)練 ,對(duì)同一題目提倡學(xué)生多種方法解答 ,不要滿足于做出就行 .對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生 ,鼓勵(lì)其多做有難度 .靈活的題型，達(dá)到舉一反三的效果。 三 .培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣 大多數(shù)學(xué)生只是滿足于做會(huì)題，結(jié)果出現(xiàn)會(huì)做的題失誤。因此，在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的以下學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 認(rèn)識(shí)審題，真正理解題意，看準(zhǔn)要求。 ② 計(jì)算能力：對(duì)于數(shù)字運(yùn)算，要反復(fù)仔細(xì)地檢查，確保無(wú)誤。 ③ 書寫認(rèn)真：有學(xué)生字跡潦草，上一步驟的計(jì)算自己都分不清，導(dǎo)致下步做錯(cuò)，因此要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)書寫認(rèn)真的重要性，并及時(shí)督促。 四、 工作措施： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要 求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要 充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1