余靜小胖過生日-文庫吧
2024-11-02 02:59 本頁面
【正文】 一、引入階段： （出示課本 P34～ 35的圖） 可讓學(xué)生說說這幅圖畫的是什么場景？是誰過生日？” （出示課題“小胖過生日” ） 二、探究階段： 引導(dǎo)： 從左上角出示 的“ 8－ 3=5”為例，引導(dǎo)學(xué)生講類似這樣的話“開始的時候繩子上掛了 8個氣球，后來爆掉了 3個，還剩下 5 個氣球，所以 8－ 3=5”。 請個別學(xué)生完整講解，教師作指導(dǎo)，然后
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