《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)-文庫吧
2024-11-02 02:17 本頁面
【正文】 可給我們帶來了許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！ 師：下面，我們就來分月餅，比比誰的反應(yīng)快！看誰分得最公平。 （ 1） 課件 3 出示：有 4個(gè)月餅，分給 2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？（指名學(xué)生回答） 師：要想分得公平， 必須怎樣分？（課件出示：平均分） （ 2） 課件 4 出示：有 2個(gè)月餅，平均分給 2 個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？（ 1個(gè)） （ 3） 課件 4 出示：有 1個(gè)月餅，平均分給 2 個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？（一半） 師：“一半”能用整數(shù)表示嗎？（不能）那用什么表示呢？今天我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友 —— 分?jǐn)?shù)。 板書：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) （二） 動(dòng)手操作，探究新知 21 （ 1） 直觀感知，初步認(rèn)識(shí) ①課件 5演示把一個(gè)月餅平均分成 2份 師：我們把月餅平均分成了幾份？（ 2份）這一半是其中的幾份？（ 1份） 師：像這樣把一個(gè)月餅平均分成 2 份，每份是這個(gè)月餅的二分之一。寫作：21（板書： 21 ） ②指導(dǎo)讀寫二分之一。（先寫分?jǐn)?shù)線，再
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