【總結】1 小學六年級語文教案——《有的人》教學設 計方案 課前交流:自信的人怎么站自信的人怎么坐 談話導入:六年的小學生活,讓我們從書本上認識了許多人格 上偉大的人。你能用簡短的語句評價一個人...
2024-08-15 19:04
【總結】1 六年級語文教案——《有的人》教案1 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中對比手法運用的特點。 【教學設想】 1、通過請學生將詩歌中的有...
2024-08-15 16:09
【總結】 六年級語文教案——《有的人》教案1 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中對比手法運用的特點。 【教學設想】 1...
2024-11-18 22:30
【總結】1 六年級語文教案——《有的人》教案2 教學目標: 知識目標:朗讀課文,了解課文內容。 能力目標:學習課文的表達方法。 情感目標:引導學生樹立正確的人生目標。 教學過程: 〖你正在瀏...
2024-08-15 18:45
【總結】 六年級語文教案——?有的人?教案1 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中比照手法運用的特點。 【教學設想】 1...
2024-10-01 09:24
【總結】1 小學六年級語文教案——?有的人?教學設計 之一 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中比照手法運用的特點。 【教學設想】 1、通過請學...
2024-09-30 17:19
【總結】 六年級語文教案——?有的人?教案2 教學目標: 知識目標:朗讀課文,了解課文內容。 能力目標:學習課文的表達方法。 情感目標:引導學生樹立正確的人生目標。 ...
2024-09-30 16:53
【總結】 小學六年級語文教案——?有的人?教學設計方案 課前交流:自信的人怎么站自信的人怎么坐 談話導入:六年的小學生活,讓我們從書本上認識了許多人格上偉大的人。你能用簡短的語句評價一...
2024-10-01 09:39
【總結】 六年級語文教案——?有的人?教案3 學習目標 1、理解詩歌深刻的內涵,了解詩歌中比照手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生...
2024-10-01 09:31
【總結】人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2024-11-14 12:01
【總結】人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2024-10-27 11:51
【總結】人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習A卷人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習A卷姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、基礎題(共20題;共76分)1.
2025-03-12 21:40
【總結】導入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?936年10月19日,魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!边@是他最后的遺言。然而,我們能忘記他嗎?十三年后,著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀念魯迅有感》。寫作背景1949年,臧克家來到了北京。10月19
2024-11-24 11:31
【總結】導入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!边@是他最后的遺言。然而,我們能忘記他嗎?十三年后,著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀念魯迅有感》。寫作背景1949年,臧克家來到了北京。10
2024-08-14 01:26
【總結】有的人——紀念魯迅有感1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝于上海“趕快收殮,埋掉,拉倒”,“忘記我,管自己的生活”1949年10月19日,是魯迅先生逝世13周年紀念日,現(xiàn)代著名詩人臧克家親自參加了首都人民的紀念活動,寫下了這首深情的贊歌。一、提出對生
2024-11-29 22:44