【正文】 體育 ” 活動不僅能強(qiáng)身健體，振奮精神，激勵斗志，豐富公司全體職工精神文化生活，而且對提高職工素質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，大力提升公司對外形象有著積極推動作用。 （二）認(rèn)真組織，確?；顒映B(tài)開展。 “ 文化體育 ” 活動開展由公司領(lǐng)導(dǎo)班子組織實施，按照活動開展時間安排計劃，要確保各項活動常態(tài)開展，落到實處。 （三）積極參與，確?；顒尤〉脤嵭?。公司全體職工要提高認(rèn)識，積極主動參加活動，從而使活動取得真正的效果。 加強(qiáng)職工文體活動，不能僅止于提高員工身體素質(zhì)、健康意識，更多的是 要在公司上下形成快樂工作、快樂生活的良好氛圍，讓公司員工在一張一弛中正確理解健康、生命、工作三者之間的互惠關(guān)系，牢固樹立勞逸結(jié)合價值觀，自覺投身于公司文體活動的實踐行列，為新華文化建設(shè)注入新的活力。 企業(yè)文體活動方案 （二） 第 6 頁 共 22 頁 為科學(xué)指導(dǎo)群眾性體育運(yùn)動，有效提高班級同學(xué)的身體素質(zhì)，推動體育進(jìn)學(xué)院活動深入開展，提高大學(xué)生的實踐能力，堅持“ 發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)；全民健身，利國利民 ” 的文化體育工作方針，以 “ 身體要健康、我要鍛煉、我要健康 ” 為主題，在紅樹林廣泛開展了情趣性多樣的戶外 文化體育系列活動。同時豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)班級成員的凝聚力，提高廣大同學(xué)的健康意識。 一、活動時間 ： 4 月 7 日下午 二、活動地點 ：紅樹林 三、參加人員： 08 汽車電子 32 全體 四、比賽項目： （一）五人六足友誼賽 具體項目 a、分四組分別進(jìn)行比賽 b、派專人在終點計算時間，成績優(yōu)秀的兩組進(jìn)行最終決賽 c、頒發(fā)獎品 工作安排 設(shè) 2 名裁判員、 2 名記時員 （記時員由參賽隊伍抽派 2 名）。 第 7 頁 共 22 頁 綜合分析 本次活動純屬自娛自樂，運(yùn)動遠(yuǎn)不是正規(guī)比賽，只要球員們稍微注意腳部，便無不安全因素。 （二） “ 兩人三步走接力 ” ，接力棒為繩子。 具體項目： a 事先找同學(xué)專門負(fù)責(zé)我們游戲場地的準(zhǔn)備。確定行動距離30 至 40 米，用紅色標(biāo)志物做標(biāo)記。 b 分組。排除負(fù)責(zé)人， 20 人排隊站成一排，數(shù)數(shù)，從一至五然后分成 4 小團(tuán)隊，每團(tuán)隊五個成員，每組要選一小隊長，負(fù)責(zé)組織管理。最后平均分成三個隊，進(jìn)行三輪比賽。 c 游戲規(guī)則 （ 1）分別給團(tuán)隊一定的時間，讓他們思考怎么進(jìn)行組合到目的地。 （ 2）每個團(tuán)隊五個人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開，遞給第二小組，第二小組同樣行動，最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合，幫其完成一個來回，最后看那一組最先完成整個行程，為贏。 （ 3）活動過程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)督，如果繩子散開一定要重新綁好，才能行進(jìn)。在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進(jìn)。 第 8 頁 共 22 頁 比賽注意事項： （ 1）所有參與比賽的選手必 須提前到場，以講解規(guī)則和決定比賽的組次。 （ 2）比賽途中注意安全，比賽純屬娛樂，友誼第一。 五、人事安排： 前期宣傳；各班同學(xué) 活動組織：班級干部 所需設(shè)備和資料：由班干部負(fù)責(zé)提供，需要特別通知個人攜帶的物品另行轉(zhuǎn)告； 在計劃實施前將本次活動預(yù)先告訴參加的同學(xué)，以盡早做好準(zhǔn)備； 六、注意事項： １、分派人員于比賽前去觀察場地 比賽結(jié)束后，全體清理場地 安全第一，按班干部規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā) 揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，服從班干部統(tǒng)一安排。 注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨意浪費(fèi)食品，共同保護(hù)紅樹林及周圍環(huán)境的清潔，自己的垃圾自己帶走；嚴(yán)禁吸煙。 七、目標(biāo)： 增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，讓同學(xué)們了解一個群體內(nèi)各個成員的角 第 9 頁 共 22 頁 色和責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的責(zé)任感和榮譽(yù)感：啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；樹立相互支持配合的團(tuán)隊精神和整體意識，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力；認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心?？朔睦矶栊裕ゾ殤?zhàn)勝困難的毅力增進(jìn)了解與溝通；提高創(chuàng)新意識；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、提高相互間的配合與 溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團(tuán)隊、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。 本次游戲我們本著競爭意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，娛樂精神而進(jìn)行的，活動的每個環(huán)節(jié)我們都有需要訓(xùn)練的項目，比如：分組方面，我們是打散了分的，有利于全班的同學(xué)的交流，也不同于我們之前活動的以宿舍為單位；團(tuán)隊 5 人，首先形成團(tuán)隊可以鍛煉團(tuán)隊合作能力，選擇出比較注重團(tuán)隊榮譽(yù)的人做隊長，選出合作較強(qiáng)者可以參加兩次的比賽。 獎懲措施，我們也特意模仿了社會企業(yè)中的