【總結(jié)】1、注音:庖官雞肋主簿恃才放曠半晌譖害綽刀夏侯惇páolèibùshìkuàngshǎngzènchāodūn
2025-10-25 23:05
【總結(jié)】第一部分想一想:1、楊修為什么會(huì)命赴黃泉?2、曹操殺楊修是否殺得有理?第二部分試一試:概括各個(gè)事件內(nèi)容。找一找:標(biāo)注出表現(xiàn)曹操心理活動(dòng)的詞語(yǔ),并根據(jù)這些判斷曹操對(duì)楊修態(tài)度的變化。忌惡愈惡愈惡怒有殺修之心想
2025-10-25 23:06
【總結(jié)】中國(guó)四大名著:《紅樓夢(mèng)》《水滸》《三國(guó)演義》《西游記》人物作品作家朝代曹操《紅樓夢(mèng)》羅貫中明代孫悟空《三國(guó)演義》施耐庵元末明初賈寶玉《水
2025-01-04 13:37
【總結(jié)】1人教版初中《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)《羅布泊,消逝的仙湖》教案葉縣燕山中學(xué)鄭小杰2《羅布泊,消逝的仙湖》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):、字形。,理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。學(xué)情分析:本班尖子
2024-11-22 03:54
【總結(jié)】楊修之死鳳城中學(xué)繆秀群作者羅貫中,名本,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家?!度龂?guó)演義》這部古典長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō),是根據(jù)《后漢書(shū)》《三國(guó)志》《三國(guó)志平話》以及某些傳說(shuō),經(jīng)作者綜合加工、創(chuàng)作而成。深刻揭露了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾和斗爭(zhēng)。出處:《三國(guó)演義》第72回
2025-10-02 18:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物。?3、探討楊修之死的原因?4、學(xué)習(xí)通過(guò)故事展現(xiàn)人物性格的方法。小說(shuō)這東西,人人都能讀,但是,要真的讀出點(diǎn)韻味,卻又是非常之難,作家真要說(shuō)的話,是從字縫里滲出來(lái)的?!?/span>
2024-12-08 11:15
【總結(jié)】-1-18楊修之死九資河中學(xué):陳亞利朱勇【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與能力目標(biāo):1、理清文章脈絡(luò),能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。2、能用自己的語(yǔ)言,多角度地分析概括曹操、楊修的性格。(二)過(guò)程與方法目標(biāo):1、學(xué)習(xí)通過(guò)矛盾沖突刻畫(huà)人物性格特征的寫(xiě)法。2、通過(guò)探究楊修死因,培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整
2024-11-21 01:07
【總結(jié)】?..\歌曲\歌曲視頻\三國(guó)片頭曲曹操,字孟德劉備,字玄德張飛,字翼德關(guān)羽,字云長(zhǎng)孫權(quán),字仲謀曹丕,字子桓諸葛亮,字孔明司馬懿,字仲達(dá)周瑜,字公瑾
2024-11-21 05:08
【總結(jié)】劉備滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少
2024-11-30 03:24
【總結(jié)】楊修之死羅貫中教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、積累文言詞匯。2、了解作者及《三國(guó)演義》。3、學(xué)習(xí)本文通過(guò)典型事例來(lái)展現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。4、探究楊修的死因。過(guò)程與方法:1、自讀課文,利用工具書(shū)并借助課下注釋疏通文意。2、以小組討論、個(gè)人感悟?yàn)?/span>
2024-11-22 02:59
【總結(jié)】字德祖,弘農(nóng)華陰人,漢太尉楊震五世孫。東漢建安年間舉為孝廉,任郎中,后為漢相曹操主薄。因才華過(guò)人,又是袁術(shù)外甥,曹操慮為后患第72回“諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷”。時(shí)間:公元219年夏地點(diǎn):陽(yáng)平關(guān)外《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),共120回。作者:羅貫中,名本,字
2025-10-25 23:07
【總結(jié)】中考專題復(fù)習(xí)任務(wù)型閱讀書(shū)面表達(dá)任務(wù)型閱讀(1)AbigearthquakehappenedinJapaninMarch,anditcausedtsunami(海嘯).ThousandsofpeoplediedandmillionsofJapaneselosttheirhomes.
2024-11-24 11:34
【總結(jié)】《楊修之死》教學(xué)案例課型:自讀課預(yù)設(shè)目標(biāo):。。。探討楊修之死的原因。教學(xué)理念與教學(xué)方式:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教具與學(xué)具準(zhǔn)備:錄音機(jī)教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn):一、介紹有關(guān)的文
2024-11-24 19:00
【總結(jié)】羅貫中臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水朝代:明代作者:楊慎滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、探討楊修之死的原因。?
2024-11-21 23:49
【總結(jié)】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.掌握文章內(nèi)容,分析人物性格。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)重點(diǎn):1.掌握文章內(nèi)容,分析人物性格。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。教學(xué)過(guò)