人教九上u7第5課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Askstudentsintheirdailylives,iftheycanbeallowedtomaketheirowndecisions.Step2Askthestudentswhatrulestheyhavetoobeyatsch

2024-11-22 00:33

人教九上u4第3課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1AskstudentshowCandyhaschanged.環(huán)節(jié)說明：簡要復(fù)習(xí)有關(guān)CandyStep2T:Whatdoyouliketodonowandwhatdoyouhatetodonow?S1:Iliket

2024-11-21 04:29

人教九上u3第5課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Theteacherasksthestudentsiftheywanttolookforarestaurant,toborrowapenfromotherswhatshouldtheysay?Step2情景導(dǎo)入Teacher：Imaginey

2024-11-22 00:33

人教九上u5第3課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1AskstudentswhereKangJianwenttovisithisauntanduncle,whathediscoveredinthetoystores,whyhehadtovisitmanystoresbeforebuyings

2024-11-21 23:17

人教九上u8第4課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Askthestudentstotellthestoryaboutthe“alien”.Step2AskthestudentswhytheGreatWallisthere.環(huán)節(jié)說明：通過提問，激發(fā)學(xué)生對一些世界奇跡產(chǎn)生興趣

2024-11-21 23:17

人教九上u8第3課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Askthestudentswhathappenedintheneighbourhoodwementionedinthelastclassandwhateachpersonthinkofthething.Step2A

2024-11-21 02:13

人教九上u4第4課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Askstudentswhattheyusedtoliketodoandwhattheyusedtohatetodowhentheywerechildren.環(huán)節(jié)說明：簡要詢問學(xué)生小時候的喜惡，以進一步重現(xiàn)usedtoStep

2024-11-22 03:09

人教七上u1第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)T:What’syourname?S:I’mFangfang./MynameisFangfang.T:What’shisname?S:Hisnameis

2024-11-22 03:10

人教七上u1第3課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)：Mytelephonenumberis’syourtelephonenumber?。讓學(xué)生掌握短語telephonenumber。并可以糾正從0-9這幾個數(shù)字的發(fā)音。（預(yù)習(xí)

2024-11-22 03:10

人教七上u3第1課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能夠確認(rèn)物主關(guān)系。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T：Isthatyourschoolbag?S:Yes，itis.T:Isthisyourbook?S:No,itisn’t.

2024-11-22 03:10

人教七上u5第1課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)談?wù)撃澄锸遣皇菍儆谀?。自主學(xué)習(xí)方案。，找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身（）根據(jù)實物，教師引導(dǎo)學(xué)生進入新的語言點。T:What’sthis?S:It’saputer.T:Doyouhaveaputer?S:Yes.

2024-11-22 03:10

人教七上u1第4課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能介紹自己和朋友的姓名和電話號碼。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.I’mWangShenli.MyfirstnameisShenli.MylastnameisWang.（讓學(xué)生理解firstname是

2024-11-22 03:10

人教七上u3第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)詢問和確認(rèn)物品。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)/T：Excuseme,XiaoLin.Isthisyourbook?S:Yes,itismine.T:AndWeiHua,isthis

2024-11-22 03:10

人教七上u7第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)談?wù)撡徫?。自主學(xué)習(xí)方案。，找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身（Warm-up）。①T:Howmuchis/are…?S:It's…/They're…②S:Howmuchis/are…?T:It's…/They&

2024-11-22 03:09

人教七上u4第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)繼續(xù)談?wù)撐锲芳按_認(rèn)其位置。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T：Where’syourpen?Where’syourwatch?Whereareyourbooks?S:It’s/They’reon/

2024-11-22 03:10

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