《教育論》讀有感-文庫吧
2025-10-18 06:34 本頁面
【正文】 ，旁敲側(cè)擊更能讓孩子接受知識，因為知識是他們自己 主動去學習去索取的，這樣比老師灌水管用的多。每一段故事情節(jié)，都是由問題引入的，由孩子回答，然后自然而然的得出結(jié)論。而結(jié)論讓人恍然大悟的，讓人有原來如此的感覺，有一定啟發(fā)性的。 在文章中，有一段故事情節(jié)，是辛黛瑞拉在參加完舞會后，在午夜十二點的時候終于趕回去了。也許我們看完后就沒什么感想了，但是我們可以問自己如果辛黛瑞拉趕不上馬車，沒在規(guī)定的時間趕回家，可能會出現(xiàn)什么情況。這時候你才會想到結(jié)果會是一切變回原樣，接下來老師給出的結(jié)論是：所以你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。這個結(jié)論讓你欣然接 受并時刻告訴自己注意守時。還有一點讓我深有感觸的是，老師讓孩子們自己總結(jié)出了其實繼母和姐姐自私并不壞，讓孩子們進行換位思考，如果你是繼母，你也會選擇不告訴辛黛瑞拉舞會的事情，所以老師得出的結(jié)論是：所以，我們看到的后媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。在這樣的教育的孩子會擁有博愛的情懷，懂得換位思考，
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