5慶祝改革開放四十周年先進人物王山虎事跡材料宣傳-文庫吧
2025-08-24 03:59 本頁面
【正文】 生的名字和學科成績也記得清。 用啥辦法管理學校，讓（你工作的）學校名氣那么大。 第 3 頁 共 11 頁 一個人能力有限，充其量也就會個兩三門，能精通點的（學科）也就一樣，工作還是得 靠大家干。 一次次更換工作環(huán)境，每次都能很好的開展工作，這中間有什么好辦法或捷徑。 好辦法談不上，做法還是有的。 王校長不再推辭，一下子人也來了精神，一樣樣娓娓道來hellip。hellip。 抓教師，你先要選準人，篩選出那些上進而有責任心、業(yè)務好、能服得住人心的教師，培養(yǎng)骨干教師，推上前去，讓（他）擔任教研組長，或負責人，配備過硬的幫手 hellip。hellip。 1961 年回到家鄉(xiāng)，在高塘鄉(xiāng)柿村小學工作，任畢業(yè)班語文教學，因升學成績突出， 1962 年調入東 陽小學， 1963 年小升初學校人均成績位列全縣前三名，卻因此受到打壓，被批成績掛帥，后經(jīng)某劉姓負責人糾正，才省去麻煩事。 在上世紀七十年代，在勤工儉學，兼學別樣的大政方針下，面對江村學校爛爛墻，土窯破洞漏漏房的困難局面，王校長沒有退縮，經(jīng)多方努力，贏得江村大隊書記梁春英的大力支持，積極開展勤工儉學，帶領全校師生在河灣整理亂石灘，開墾荒草灘，運土復耕，引河水澆灌，終于成功收獲小麥、水稻若干；在土崖下挖新窯洞，緩解教師辦公住房的壓力，響應國家號召，自己動手，改善學校辦學條件，確保艱苦年代教育工作不停滯。 第 4 頁 共 11 頁 一手抓半農半工，一手抓教育教學，還多次成功組織縣級觀摩課，楊平安老師的觀摩課受到縣教育局的高度關注，當時派中教股股長張林帶領李應密、王啟民等參加活動。 積極發(fā)掘教師潛力，努力培養(yǎng)骨干教師，為民辦、民請教師排憂解難。青年教師張淑慧，語文老師，講一口流利的普通話，這在七十年代的鄉(xiāng)村是很難得的，卻因為待遇低，丈夫要求到他處謀求工作，無法安心，王校長就多次與東陽鄉(xiāng)政府領導協(xié)調，爭取上級部門支持，最終轉正為公辦教師，為教工解決后顧之憂，這僅僅是其中的一個。 因為唯成分論， 1975 年冬， 王山虎調入赤水中學，后任革委會副主任，與刑鎖主任搭班，國家恢復高考，正值教育青黃不接，但 78 年赤水中學的人均高考成績與第一名的下廟中學僅相差 分 。 引 起 渭 XX 縣區(qū)的學生都趕到赤水上高中hellip。hellip。 原因是什么。 王校長平靜地說：刑鎖管教學是內行，當時的一幫教師都心齊，干勁很足，教學效果顯著 hellip。hellip。后來教數(shù)學的魏承祥繼任校長 hellip。hellip。 王校長，你哪
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