13探索三角形全等的條件2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）探索三角形全等的條件（2）教學(xué)目標(biāo)1．會利用基本事實：“邊角邊”判別兩個三角形是否全等．2．在基本事實“邊角邊”運用的過程中能夠進行有條理的思考和簡單的推理．3．經(jīng)歷觀察、探索、合作、交流等活動，營造和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍．教學(xué)重點三角形全等的“邊角邊

2024-12-08 06:03

13探索三角形全等的條件3-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）作者：王琳琳（丹陽市實驗學(xué)校）　探索三角形全等的條件（3）教學(xué)目標(biāo)1．掌握三角形全等的條件“ASA”．2．會利用“ASA”進行有條理的思考和簡單的推理．3．通過多種手段的活動過程，讓學(xué)生動手操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并能通過合作交流解決問題，體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生的自信心．

2024-12-09 03:14

探索三角形全等的條件(一)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】4、1探索三角形全等的條件（第一課時）說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!今天我說課的題目是《探索三角形全等的條件》（第一課時），下面我將從五個方面匯報我對這一節(jié)課的的認(rèn)識和教學(xué)過程的設(shè)計。一、說教材1、教材地位和前后聯(lián)系《探索三角形全等的條件》是北師大版試驗教科書七年級下冊第五章第四節(jié)的內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的有關(guān)要素和性質(zhì)、全等圖形的特征的基礎(chǔ)上，進一

2025-04-17 01:32

13探索三角形全等的條件2-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（2）？?

2024-12-28 01:55

探索三角形全等的條件教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計 《探索三角形全等的條件（2）》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ，體會利用操作，歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程； “角邊角”，“角角邊”條件； ，能夠進行有條理的思...

2024-10-25 04:57

13探索三角形全等的條件1-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（1）①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形？能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性質(zhì)？滿足這六個條件可以

2024-12-28 01:55

13探索三角形全等的條件5-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（5）工人師傅常常利用角尺平分一個角．如圖，在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC＝OD，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合，這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線．請同學(xué)們說明這樣畫角平分線的道理．1．說請按序說出木工師傅的“操作”過程．?。篛

2024-12-28 05:55

13探索三角形全等的條件6-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）探索三角形全等的條件（6）教學(xué)目標(biāo)1．掌握“邊邊邊”定理，且能靈活運用此定理判定兩個三角形全等．理解三角形的穩(wěn)定性和它在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；教會學(xué)生如何利用尺規(guī)來完成“已知三邊畫三角形”，如何添加輔助線構(gòu)造全等三角形．2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析、綜合、抽象、概括和發(fā)散

2024-12-09 03:14

13探索三角形全等的條件4-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）探索三角形全等的條件（4）教學(xué)目標(biāo)1．掌握三角形全等的條件“AAS”．2．會利用“AAS”進行有條理的思考和簡單的推理．3．學(xué)會根據(jù)題目的條件選擇適當(dāng)?shù)亩ɡ磉M行全等的證明．教學(xué)重點掌握三角形全等的條件“AAS”，并能利用它們判定三角形是否

2024-12-08 06:03

13探索三角形全等的條件8-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）探索三角形全等的條件（8）教學(xué)目標(biāo)1．利用尺規(guī)作圖，掌握已知斜邊、直角邊畫直角三角形的畫圖方法；2．經(jīng)歷操作、實驗、觀察、歸納，證明斜邊、直角邊（HL）定理；3．運用HL定理及其他三角形全等的判定方法進行證明和計算，發(fā)展演繹推理的能力．教學(xué)重點“斜邊

2024-12-08 06:03

三角形全等條件二-資料下載頁

【總結(jié)】ABCA’B’C’操作：按前后左右，四個學(xué)生分成一組，并且把上節(jié)課畫的△1（∠A＝30°，∠B＝40°，AB＝）拿出來，與組內(nèi)其他同學(xué)的三角形疊合在一起，看是否能夠完全重合。三角形全等判定方法3：在三角形中，如果有兩個角及它們的夾邊

2024-11-07 02:33

三角形全等的條件復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】三角形全等的條件（復(fù)習(xí)）全等三角形概念及性質(zhì)：1：什么是全等三角形？一個三角形經(jīng)過哪些變化可以得到它的全等形？2：全等三角形有哪些性質(zhì)？能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。（1）：全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。（2）：全等三角形的周長相等、面積相等。（3）

2025-07-18 00:05

探索三角形全等的條件(三)教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：探索三角形全等的條件(三)教學(xué)案 探索三角形全等的條件 （三）教學(xué)案 課題：探索三角形全等的條件 （三）課型：新授課課程標(biāo)準(zhǔn)： 對于本節(jié)課內(nèi)容課標(biāo)要求：探索并掌握兩個三角形全等的條件...

2024-10-23 18:18

探索三角形全等3-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（第三課時）回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角做一做

2024-11-23 11:37

探索三角形全等的條件三教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第四章三角形3探索三角形全等的條件（第3課時）一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生對三角形比較熟悉，會準(zhǔn)確找出邊和角。在前面幾節(jié)中又學(xué)習(xí)了判定三角形全等的條件：SSS、ASA、AAS。能夠根據(jù)給出的條件畫出滿足條件的三角形，并且具備了一定的推理能力。學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)歷了一些畫圖、推理活動，解決了

2024-11-23 12:02

31探索三角形全等的條件(留存版)

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31探索三角形全等的條件(已修改)