4某年月校長述職述廉報告范文-文庫吧
2025-08-23 16:37 本頁面
【正文】 頁 共 15 頁 氣、真抓實干、謀劃、推動學校事業(yè)發(fā)展，辦人民滿意的學校。 ，謀劃學校發(fā)展 一學年來，結合學校實際，抓大事，謀發(fā)展。按照中央關于教育改革的 頂層設計要求，搶抓機遇，開拓思路，更新觀念，攻堅克難，以敢于擔當?shù)呢熑胃校怨Τ刹辉谖胰蔚氖姑?，讓今天的改革為明天的發(fā)展鋪路。在 XX 市高級中學走過 110 年辦學歷史關鍵時期，搶抓學校改革發(fā)展的機遇，謀求學校新發(fā)展。 2024年 1 月，制訂《 XX 市高級中學 20242024 五年發(fā)展規(guī)劃》，并經教代會討論通過。認真貫徹黨的教育方針，在傳承與發(fā)展、在現(xiàn)代教育理念背景下，堅持立德樹人，確立 ? 為每一個學生幸福人生奠基 ? 的辦學理念，讓每個學生成長成才 。找準定位，明確辦學思路，走初中創(chuàng)品牌、高中辦特色的辦學目標 。建立科學制度文化，健全精細化管理制度，完善教師專業(yè)成長、學生健康成長評價機制 。打造校園特色品牌文化，營造和諧平等師生關系 。改善辦學條件，提升學校持續(xù)發(fā)展的競爭力。同時，制訂了《 XX 市市高級中學教師培訓、培養(yǎng)規(guī)劃》，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活動力的高素質教師隊伍。 ，依靠教師辦好學校 能深入師生調查研究，了解校情，熟悉情況，確立以人為本的辦學理念，把培養(yǎng)學生放在第一位，把教師放在第一位。堅持以人為本，是學校教育、培養(yǎng)人才目標所決定的。學校教育質量 第 5 頁 共 15 頁 如何、學生能不能健康成 長成才，決定于教師的素質、決定于教師工作態(tài)度、決定于教師的教育方式方法。在學校管理中力求做到以人為本，心中有學生，始終把立德樹人、培養(yǎng)學生成長成才作為出發(fā)點、落腳點。心中有教師，全心全意依靠教師，充分調動教師積極性、創(chuàng)造性，凝聚教師智慧。樹立王輝、鄧小紅、郭敏群、盧凱芳等一批敬業(yè)愛崗教師為典型，發(fā)揮典型引路作用，弘揚正能量。把學習貫徹三中、四中全會精神與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，與 ? 三嚴三實 ? 專題教育活動相結合，切實轉變工作作風，做師生表率，做到管理重心下移。走進學生，進課堂，進宿舍，進操場，進食堂， 了解學生學習、生活實情 。走進教師，傾聽意見，談發(fā)展，談教學，談學生，談問題，了解教師所思所想，與教師交心。多方面收集教師為學校發(fā)展、學校管理提出的好建議，把教師的好建議提升為學校管理制度、學校管理決策，達到學校管理目標和制度與教師認識形成共識，努力形成全校上下齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面。 ，扎實做好學校各項工作 （ 1）把立德樹人作為教育的根本任務，德育為先，育人為本，改進德育工作，增強德育的針對性和實效性。在教師中開展師德師風建設、道德講堂、樹立先進典型、評選表彰首屆 ? 十佳青年教師 ? 、 ? 我最喜愛的班主任 ? 、 ? 我最喜愛的好老師 ? 等活動，增強教師教書育人的責任感、榮譽感，提升教師自身道德 第 6 頁 共 15 頁 水平和品質修養(yǎng)，為學生作出表率。在學生中深入貫徹《 XX 省中小學教育工作三年提升行動計劃》，大力開展以 ? 愛學習、愛勞動、愛祖國 ? 的 ? 三愛 ? 和 ? 品德、法紀、安全 ?? 三項 ? 教育活動，培養(yǎng)學生樹立社會主義核心價值觀，形成努力學習，積極向上的正能量。以抓學生紀律和學風為突破口，落實學生日常行為規(guī)范管理，促進優(yōu)良校風、教風、學風建設。德育工作取得良好成效：我校陳旸朗同學作為我校少先隊集體代表光榮出席了第七次全 國少代會，獲得殊榮 。謝浩志、陳健宇同學榮獲20242024 年度 XX 省 ? 少年先鋒章 ? ，孫歡同學榮獲 XX 市市首屆 ? 自強自立美德少年 ?。 劉昱杰同學榮獲 2024 年 XX 市市中小學生 ? 誠信之星 ? 。在參加各級教育主管部門組織的各類競賽中，陳健宇同學作為 XX 省初中組唯一入選選手參加第十六屆全國中小學電腦創(chuàng)作大賽榮獲決賽一等獎，丘智敏、秦天怡同學榮獲全國二等獎 。初中足球隊參加 2024 年 XX 市市青少年足球聯(lián)賽暨中學生足球賽榮獲初中組第一名 。校文藝隊參加 2024 年 XX 市市中小學文藝匯演榮獲一等獎 。校籃球隊榮獲 XX 市市高中聯(lián)賽乙 組第一名。 （ 2）加大精神文明創(chuàng)建力度，榮獲第十二屆省文明學校。高度重視學校精神文明創(chuàng)建工作，在市文明辦指導下，加強領導，加大力度，增加投入，以強有力的推進措施，取得了創(chuàng)省文明學校豐碩成果：師生文明
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