【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空
2024-11-28 21:43
【總結(jié)】一、選擇題1、下列八個關(guān)系式①{0}=?②?=0③?{?}④??{?}⑤{0}??⑥0??⑦??{0}⑧??{?}其中正確的個數(shù)()A、4B、5C、6D、72、集合{1,2,3}的真子集共有()A、5個B、
2024-12-03 12:24
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件
2024-11-28 15:25
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.知識目標(biāo):(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程目標(biāo):(1)讓學(xué)生通過觀察身邊的實例,發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系,體驗其現(xiàn)實意義(2)樹立數(shù)形結(jié)合的思想.體會類
2024-12-04 17:37
【總結(jié)】「自我感悟」≠?與 相互間的區(qū)別。、與 集的概念?理解教材中子集、真子圖,你能否的 與請畫出 ????.21VennBABA.≠???它的真子集。些是的所有子集,并指出哪,寫出集合 定。了解空集的定義及其規(guī) 的定義。部分思想,給出集合請利用你所學(xué)的整體與 ?!∧敲?, ,且 ,如果、、)對于集
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí):任意角的三角函數(shù)A(1,0)xyOP(x,y)α的終邊MT有向線段MP、OM、AT,分別叫做角的正弦線、余弦線、正切線,統(tǒng)稱為三角函數(shù)線.?(1)叫做的正弦,記作,即y??sin
2024-11-20 23:34
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】課題:§集合間的基本關(guān)系教材分析:類比實數(shù)的大小關(guān)系引入集合的包含與相等關(guān)系了解空集的含義課型:新授課教學(xué)目的:(1)了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系;(4)了解與空集的含義。教學(xué)重點:子集與空集的概念
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有,侵權(quán)必究!§集合間的基本關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集;2.理解子集、真子集的概念;3.能利用Venn圖表達(dá)集
2024-11-21 06:17
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系 整體設(shè)計 教學(xué)分析 課本從學(xué)生熟悉的集合(自然數(shù)的集合、有理數(shù)的集合等)出發(fā),通過類比實數(shù)間的大小關(guān)系引入集合間的關(guān)系,同時,,課本注重體現(xiàn)邏輯思考的方法,如類比等. 值得注...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】課題:集合間的基本關(guān)系精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.子集與真子集、集合相等的概念2.子集與真子集的性質(zhì)3.會判斷集合間的子集關(guān)系與相等關(guān)系4.注意?,?,ü及?的應(yīng)用銜接性知識1.設(shè)一次函數(shù)32yx??與二次函數(shù)2yx?圖象的交點組成的集合為A,則集合A用列舉法表示為
【總結(jié)】「自我感悟」集的概念?理解教材中子集、真子圖,你能否的 與請畫出 VennBABA.?1≠?「自我感悟」≠?與 相互間的區(qū)別。、與 集的概念?理解教材中子集、真子圖,你能否的 與請畫出 ????.21VennBABA.≠?;身的子集,即)任何一個集合是它本 ?。▎??你能理解以下幾個結(jié)論
【總結(jié)】觀察集合A,B,C與D的關(guān)系:A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義在研究集合與集合的關(guān)系時,如果一些集合是某個給定集合的子集,則稱這個集合為全集.全集常用U表示.A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義設(shè)U是全
2024-11-24 22:54