第二學期小班班務工作計劃-文庫吧
2025-08-23 13:48 本頁面
【正文】 名。其中又來新生 8 個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通 ，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎。 二、具體工作目標： （ 1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標： 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。 培養(yǎng)良好的進餐習慣。 增強自我保護意識。 ： 學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。 能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣。 學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 （ 2）社會領域 目標： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。 愉快參加各項活動，有一定的角色意識。 通過 三八 節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩 的情感。 措施： 能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。 在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 （ 3）語言領域： 目標： 初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。 能用普通話較清楚的表達自己的意思。 措施： 通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。 通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 （ 4）科學領域： 目標： 培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。 對生 活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。 措施： 引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關系。 了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。 （ 5）藝術領域： 目標： 愿意參加各種美術活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。 能用自然聲音整齊地，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。 措施： 初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的技能。 通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 三、家長工作： 措施： 通過 家園共育欄 及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。 利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。 結(jié)合各月重點，如 六一 節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園
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