歷史教師年度工作計劃5篇范文-文庫吧
2025-08-23 12:46 本頁面
【正文】 三、本學期教學主要內(nèi)容 本冊教材共分六個單元， 21 課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。 四、本學期提高教學質量的措施 課堂上要管住學生 課堂教學是我們教學的主渠道，提高教學質量首先就得關注課堂教學。在課堂教學中，不管教師用多么新奇的教學方式，學生的不參與、不主動是最令人頭疼的還有課堂紀律，學生的學習狀態(tài)，教師要隨時關注、及時反饋，嚴格要求，必須保證學生的課堂學習質量。一句話，提高教學質量，首先必須在課堂要管住學生，當然，前提是以人為本、以學生的發(fā)展為核心。 向課堂 40 分鐘要效率 (1)認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù) (2)培養(yǎng)學生看、聽、說的能力 (3)講授切合實際、因材施教。以 “ 開放式 ” 、 “ 啟發(fā)式 ” 、 “ 探究式 ” 、 “ 討論式 ” 為主。采取先慢后快的 進度，前三周較慢，待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。盡量使用 “ 學案導學 ” 教學方法，把課堂主動權還給學生，注重預習質量。 注重培優(yōu)補差 (1)培優(yōu)：在實際教學中，采用先練后講的方法，放手讓學生嘗試，使學生在嘗試中體會成功。 (2)補差：在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學的。為此，在對待后進生方面，我將采取如下措施：建立后進生成長檔案 。對后進生做到心中有底，教學時分層次教學 。利用課余時間對后進學生進行個別輔導 。經(jīng)常與后進學生談心， 鼓勵他們克服心理障礙，常常給予他們肯定和鼓勵。 重視教學反思 最有效的教研是教師的自學和反思。在每堂課結束后，不妨思考思考成功的、失敗的以及學生的可取之處。平時不妨通過學習相關的教育教學雜志，學習教學課例，聽別人說課評課，聽成功教師的教學經(jīng)驗，在教學實踐中摸索總結反思，努力形成一套自己的教學模式來，在教學中做一個有心人。 歷史教師年度工作計劃 3 一、教學內(nèi)容 本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共 21 課，每課教學 1 課時。 二、背景分析依據(jù) 本學期將根據(jù)學校工作精神 ,以全面貫徹方 針 ,全面推進素質教育為指導 ,在上級主管部門的領導下 ,以課改內(nèi)容為樣板 ,以考試改革為突破口 ,加強常規(guī)教學的研究力度 ,切實深化初三歷史教學改革 ,努力提高教學質量。 三、年級及班級現(xiàn)狀分析 初三年級情況是 :不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉 ,但仍有學生回答問題跑調(diào) ,放出去就收不回來
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