【總結(jié)】重力【要點歸納】重力的三要素(1)重力的大?。褐亓Φ拇笮〗凶鲋亓浚矬w所受的重力跟它的重量成正比,其關(guān)系式為:G=mg,g為.(2)重力的方向:豎直向下.(3)重力的作用點:重力在物體上的作用點叫重心.【學(xué)法指導(dǎo)】1.豎直向下是指和物體所在水平面垂直向下的方向.“豎直向下”與“垂直向下”有區(qū)別的,“垂直向下
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】第六章力和機(jī)械學(xué)習(xí)目標(biāo):1、力是什么?(符號,單位)2、力有哪些作用效果?(與哪些因素有關(guān))3、為什么說力的作用是相互的?(應(yīng)用)一、力是什么?
2024-11-28 01:24
【總結(jié)】《探究--比較物體運(yùn)動的快慢》節(jié)節(jié)練及答案(1)體育考試中,甲、乙兩個同學(xué)跑1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒,則()A甲同學(xué)的速度大B乙同學(xué)的速度大C甲、乙兩個同學(xué)的速度相同D無法比較誰的速度大(2)兩個做勻速運(yùn)動的物體,
2024-11-19 18:35
【總結(jié)】一、鞏固練習(xí)1-----定滑輪、可以改變力的方向、不能省力,----動滑輪、可以省一半力、200、22-----1/2、2、1/3、3學(xué)生活動1、機(jī)械運(yùn)動(運(yùn)動):物體位置的變化。位置變化空間位置的改變方位的改變2、參照物:在描述物體運(yùn)動時,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】第八章神奇的壓強(qiáng)認(rèn)識壓強(qiáng)(第1課時)枸杞中學(xué)孫允理寒假里,公園的湖面上結(jié)了一層冰,一群游人在冰面上游玩,突然“撲通”一聲,幾名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀!”這時一名青年男子奮不顧身地跳進(jìn)冰窟里,陸續(xù)趕來的游人和消防官兵幫助營救。這時,人們發(fā)現(xiàn)腳下的冰開始發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲,眼看冰面即將
2025-01-07 08:18
【總結(jié)】第十章小粒子與大宇宙第一節(jié)走進(jìn)微觀一、選擇題1、通常情況下,原子呈中性,這是因為()A、組成原子的所有微粒都不帶電B、原子核帶負(fù)電C、中子不帶電D、原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等。2、關(guān)于盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu)的核式模型,下列說法中正確的是(
2024-12-05 03:52
【總結(jié)】探究浮力的大小教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道阿基米德原理,會用阿基米德原理進(jìn)行有關(guān)的簡單計算。過程與方法:經(jīng)歷探究阿基米德原理實驗過程,進(jìn)一步練習(xí)使用彈簧測力計測浮力。情感態(tài)度與價值觀:通過阿基米德原理的探究活動,體會科學(xué)探究的樂趣;通過運(yùn)用阿基米德原理
2024-12-09 05:14
【總結(jié)】運(yùn)動和力習(xí)題1.小明坐在高速運(yùn)動的過山車?yán)?,看到地面上的建筑物在旋轉(zhuǎn),他選取的參照物是()。A.地面上的人B.地面C.過山車的軌道D.過山車2.下列有關(guān)運(yùn)動的描述,正確的是()。A.太陽是恒星,因此太陽是恒定不動的B.打開酒瓶后,會聞到酒精氣味,這表明構(gòu)成物質(zhì)的微粒
2024-12-05 11:12
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音一、判斷題:1、一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音.()2、只要物體發(fā)生振動,都可以使人聽到聲音.()二、單選題:3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是()A、真空B、液體C、氣體D、固體4、在聲音的傳播過程中,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是()
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】設(shè)計人:學(xué)校:馬鞍山市博望區(qū)博望中學(xué)姓名:張海寧課程:第六章《力和機(jī)械》§》(1課時)一任務(wù)分析力的現(xiàn)象在生活中學(xué)生已經(jīng)有了非常豐富的感性認(rèn)識,因此在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容時每個學(xué)生都能很快進(jìn)入主題,但由于力的概念比較抽象,所以在教學(xué)中要求學(xué)生自己通過生活中的各種事例的分析去體會,從而使抽象的問題具體化。在圍繞“力
2024-11-19 07:09
【總結(jié)】認(rèn)識壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1.知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān);2.知道壓強(qiáng)的概念,公式和單位,能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算;3.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法及其在生產(chǎn),生活中的應(yīng)用;4.經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題;5.通過對日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋,使學(xué)生養(yǎng)成將物
【總結(jié)】探究物體不受力怎樣運(yùn)動一.基礎(chǔ)知識全面訓(xùn)練知識點1:牛頓第一運(yùn)動定律1.在研究牛頓第一運(yùn)動定律的實驗中,用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動,分別停在圖中所示位置,請回答:(1)為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下?(2)小車在不同平面上運(yùn)動的距離不等說明了什么?(3)從這個實驗可以得出什
【總結(jié)】課題:認(rèn)識壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān);(2)知道壓強(qiáng)的概念、公式、單位。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題。3.情感、態(tài)度與價值觀
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識分子什么是“猜想”呢?它是經(jīng)驗素材和科學(xué)理論之間的一座橋梁,是一種重要的研究方法。那么通過看課文后,你認(rèn)為古代人們是怎樣認(rèn)識分子的呢?提出過怎樣的猜想呢?古希臘的哲學(xué)家德謨克里特提出猜想。我國古代思想家對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的思想。意大利物理學(xué)家阿伏加德羅首先提出“分子”的概念。2、一切物體都是由
2024-11-18 22:15
【總結(jié)】認(rèn)識分子P94(從粒子到宇宙)仔細(xì)觀察下面的圖片:1水滴石穿→水磨石頭水沖涮時間長了,為什么能使石頭表面變得圓滑?仔細(xì)觀察下面的圖片:2銅像→變小,變光滑。為什么銅像的手被摸多了,會變小變光亮?仔細(xì)觀察下面的圖片:3鐵鏟鐵鏟用
2024-12-01 00:30