教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧
2024-09-02 22:38 本頁面
【正文】 更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做 “ 師愛為魂 ” 、 “ 學(xué)高為師 ” 、 “ 身正為范 ” 。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括要有與時(shí)代精神相通的教育理念 ,而且在知識結(jié)構(gòu)上不再局限于 “ 學(xué)科知識 +教育學(xué)知識 ” 的傳統(tǒng)模式 ,強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征 ,還要有較強(qiáng)的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。多層復(fù)合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文兩方面的基本知識 ,以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能和技巧 。第二層面是具備條件 12 門學(xué)科的專門性知識與技能 。第 三層面屬教育學(xué)科類 ,它主要由幫助教師認(rèn)識教育對象、教育教學(xué)活動和開展教育研究的專門知識構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機(jī)整合。 當(dāng)今社會賦予未來的教育、教師更多的責(zé)任和權(quán)利 ,提出更高的要求和期望。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快 ,教育工作如何跟上時(shí)代的步伐 ,這是我們面臨的重要課題。只有以先進(jìn)的、代表我們時(shí)代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo) ,才能使我們在緊張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向 ,才能與時(shí)俱進(jìn)。 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得體會篇 2 在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中 ,作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我 ,認(rèn)真拜讀了《教育新理念》、《給 教師的一百條建議》等教育書籍。
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