【總結(jié)】全國污染源普查找一找,說一說以下是2021年4月某一天上海地區(qū)的天氣預(yù)報空氣質(zhì)量情況:天氣:小雨轉(zhuǎn)陰風(fēng)向:偏北風(fēng)力:2--3級最高溫度:14℃最低溫度:12℃昨天空氣質(zhì)量:API47空氣質(zhì)量級別:優(yōu)空氣質(zhì)量描述:優(yōu)表征顏色:淺藍(lán)
2024-12-08 04:23
【總結(jié)】第八章身邊的溶液第1課時溶解王沁怡一、學(xué)情分析、教材分析學(xué)情分析:學(xué)生每天都接觸溶液,但他們對此沒有比較深刻的認(rèn)識,本課能幫助他們更好地了解溶液的形成和組成。(溶液的特征:均一性、穩(wěn)定性)教材分析:本課重在讓學(xué)生了解“溶解”“溶液”“溶劑”“溶質(zhì)”四個概念,為繼續(xù)學(xué)習(xí)“水以外的溶劑”“生活中常見的溶液”等打下基礎(chǔ),同時亦是為初三化
2024-11-20 01:58
【總結(jié)】主題七空氣與生命P51知識框架質(zhì)量指數(shù)污染與危害綜合訓(xùn)練對比對比作業(yè)P51其他成分1%二氧化碳%稀有氣體%其他氣體和雜質(zhì)%P51氮?dú)庋鯕饫?:某興趣小組研究沖飲“維C泡騰片”后逸出氣體的
2024-11-28 22:54
【總結(jié)】人類活動離不開能(energy)?任何活動都必須有能才能進(jìn)行。認(rèn)識光能、熱能、電能、聲能、動能熱能光能和熱能聲能電能動能光能(lightenergy)太陽向外釋放大量的光能熱能(heatenergy)?熱能能使物體溫度升高
2024-11-18 23:55
【總結(jié)】空氣的組成?人體所需的氧氣來自空氣。?空氣中不僅有氧氣,還有氮?dú)夂投趸嫉?。人體進(jìn)行呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)分別有什么變化呢?呼吸時二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化探究目的:探究人體呼吸時二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化。推薦器材:燒杯,澄清石灰水,塑料管,體積分?jǐn)?shù)為
2024-12-08 13:10
【總結(jié)】Unit8WindyWeatherTheFirstPeriodKnowledgeobjectives:AskingWh-questionstofindoutspecificinformation..Whatcanyouseewhenthereisagentlewind.Usingconnectives
2024-11-19 22:05
【總結(jié)】六年級《科學(xué)》第三章第二節(jié)(2)嬰兒的誕生、成長和父母的關(guān)愛課外調(diào)查表學(xué)校班級姓名日期一、請問同學(xué)的家長,同學(xué)出生時的身高和體重分別是多少?是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)?
【總結(jié)】第七章《空氣與生命》復(fù)習(xí)試卷空氣的組成一、填空1.空氣成分中,能維持人和動物生存的氣體是____________________,常用__________________________________方法檢驗它的存在。此種氣體在空氣中約占______%,主要的用途有___________________
2024-12-05 15:30
【總結(jié)】課題2水的凈化魯濱遜流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎?他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的雜質(zhì)不可溶的雜質(zhì)微生物:細(xì)菌閱讀P74的內(nèi)容,回答下列問題?1、純水是什么樣的?可用化學(xué)式表示嗎??2、自然界的水是純凈物還是混合物?
2024-11-19 18:13
【總結(jié)】課題2水的凈化水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì),顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)?取水-沉淀-過濾-吸附-消毒-配水攸縣自來水廠
【總結(jié)】《自然界的水循環(huán)》教案一、課標(biāo)的要求課標(biāo)中對本節(jié)的要求是“運(yùn)用示意圖,說出水循環(huán)的主要過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義?!狈治鲞@條標(biāo)準(zhǔn),與舊教材的教學(xué)要求有些不同,要注意把握如下幾點(diǎn):1、舊教材一般將水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍分為海陸間循環(huán)(又稱大循環(huán))、陸上內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)三種?!皹?biāo)準(zhǔn)”并不要求對水循環(huán)作這樣的劃分或出現(xiàn)三種循環(huán)的概念
2024-11-28 04:34
【總結(jié)】N6BUnit6Seasonalchanges2AdjustingWeletoESRevision上節(jié)課內(nèi)容回顧:?Thisismein15years'time.?Iwillbetallerandheavier.?Iagree.
2024-11-11 22:14
【總結(jié)】RevisionlessonMarch16,2020Whatistheactivity?doingpuzzlesplayingbasketballplayingthepianowatchingtelevisioncyclingplayingputergamesknittingseeingafilmplaying
2024-11-11 12:17
【總結(jié)】活動三運(yùn)動后多久心率恢復(fù)正?;顒铀淖詼y肺活量活動二看資料并討論活動一討論健康人的標(biāo)志以及主要特征課題:運(yùn)動與健康一、教學(xué)目標(biāo)。,對比運(yùn)動前后的心跳次數(shù),體會運(yùn)動能增強(qiáng)心臟功能。,了解經(jīng)常運(yùn)動能增大人體肺活量。4.知道健康有益于運(yùn)動。二、重
2024-12-05 04:26
【總結(jié)】安全使用溶液一、教學(xué)目標(biāo):體驗日常生活中使用具有較強(qiáng)酸性、堿性液體時,應(yīng)該按照正確的操作程序;養(yǎng)成安全使用酸堿溶液的習(xí)慣和安全地處理化學(xué)藥品的意識。:知道生活中和實(shí)驗室中使用較強(qiáng)酸堿性液體的程序和方法,學(xué)會正確處理酸性和堿性液體廢料的方法。:能找出使用酸堿液體發(fā)生意外事故的處理方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):