學校飲用水安全事故應急預案【精選7篇】-文庫吧
2025-08-19 14:11 本頁面
【正文】 用水衛(wèi)生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。 落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責，考核實行學校飲用水安全事故一 票否決制。 加強業(yè)務培訓：加強對廣大師生特別是從業(yè)人員的飲水衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。 添置設備；學校要對照配備標準，落實飲用水安全設施的配備。 四、事故應急處理。 報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（ 5 人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長報告，由學校備案；發(fā)現(xiàn)較嚴重飲用水安全事故（指出現(xiàn)嚴重中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病 5 人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教 育部門及當?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。 救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。 醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打 “120” 醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好 秩序維護等工作。 聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。 病源保護。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。 人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。 信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信 息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。 五、事故責任追究。 對導致事故起因的相關責任人和執(zhí)行人，按情節(jié)進行嚴肅追究。 對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。 對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。 學校飲用水安全事故應急預案篇 3 為了切實保證生活飲用水衛(wèi)生安全，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制、杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生 。同時為了積極、有效應對可能發(fā)生的生活 飲用水水污染事故，及時控制生活飲用 水污染事故的危害。高效、有序地組織開展事故調查、現(xiàn)場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng) 濟損失，維護學校正常教育教學秩序。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例》、 《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水衛(wèi)生標準》、《生活飲用水水質衛(wèi)生規(guī)范》等法律法規(guī)及標準規(guī)范，堅持預防為主的原則，特制定學校生活飲用水 突發(fā)污染事故應急處理預案。 一、 組織管理 學校加強飲水安全衛(wèi)生工作的管理，成立 飲用水污染事故應急處理領導 小組，校長為安全用水第一責任人進一步完善飲水衛(wèi)生安全管理制度，落 實有效 措施，責任到人。 發(fā)生學校飲用水污染事故，以學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置工作組 (指揮領導 組、宣傳疏導組、后勤保障組、緊急救護組 )為龍頭，展開各項救護工作。 規(guī)范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員要定期 體檢，身體健康狀況要符合衛(wèi)生要求 (辦理健康合格證 )，飲用水存放環(huán)境整潔， 并加強日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質，立即停用 。未進行水質凈化和消蠹的學校自備 水源水應標有 “ 非飲用水 ” 的明顯標示 。學校應配備茶爐，同時為班級、宿舍配 備足夠數(shù)量的暖水瓶，確保學生飲用開水 。確實不能保證供應開水的學校要號召 學生自帶白開水或純凈飲用水。 加強師生的飲水安全教育。充分利用健康教育課、班會、講座、板報、 廣播等，開展飲水衛(wèi)生安全及水源性傳染病
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