【正文】 公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。 學(xué)校開展文明行為活動(dòng)方案篇 5 班會(huì)題目： 講文明 樹新風(fēng) 班會(huì)時(shí)間： 20____年 4月 18 日 晚上 7:30分 班會(huì)地點(diǎn)： 文淵樓 ______ 參會(huì)班級(jí)： 20____級(jí) ________全體同學(xué) 班會(huì)目的： 通過本次班會(huì)，提高我們的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)我們講文明，樹新風(fēng)的意識(shí)。 班會(huì)的形式： 1. 以中間的過道為界，將班級(jí)按座位分為兩組。 ，由班委組織在一起，對每個(gè)人和其所在的宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查，根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)和宿舍集體的表現(xiàn)評選出文明個(gè)人和文明宿舍，并以班級(jí)的名義進(jìn)行表彰。 班會(huì)的過程： 主持人： 第一部分 主持人：儀表是一個(gè)人精神面貌的外在體現(xiàn)，一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯(lián)系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會(huì)破壞一個(gè)人的美感。因此，我們班會(huì)的目的就是讓大家在有趣的問題中體會(huì)到文明禮儀的重要性。 禮儀 ，禮節(jié)，禮貌的內(nèi)容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時(shí)要克己，慎重，積極主動(dòng)，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個(gè)人。 第二部分 (禮儀知識(shí)問答 ) 計(jì)分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加 1分，答錯(cuò)不扣分。 主持人：現(xiàn)在有請各小組的代表來參與禮儀知識(shí)問答這個(gè)環(huán)節(jié)的的問題。 1 你稱母親的兄弟叫什么 ? (舅舅 ) 2 遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)該先停下腳步，講什么 ?(報(bào)告 ) 3 要去同學(xué)家 里玩，事先應(yīng)該得到誰的許可 ?(雙方家長 ) 4 跟同學(xué)通信，用紅色墨水寫字，表示什么 ?(絕交 ) 5 國際社會(huì)公認(rèn)的 “ 第一禮俗 ” 是什么 ?(女士優(yōu)先 ) 6 講孝義市中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳著多少孝的故事 ?(24孝 ) 7 握手的時(shí)候，不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌 ?(3秒 ) 8 鞠躬時(shí)，雙眼應(yīng)該怎樣的注視著對方，才表示尊重 ?(禮貌的 ) 第三部分 (選擇題 ) 計(jì)分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加 1分，答錯(cuò)不扣分。 1 男士應(yīng)該養(yǎng)成 (A)修面的好習(xí)慣 ? A、 每天 B 、 1— 2天 C、 2— 3天 2 男士著裝，整體不應(yīng)該超過 (B)幾種顏色 ? A 、 2 B、 3 C 、 4 女士坐在椅上上時(shí)，應(yīng)該坐椅子的 (A) A、三分之二 B、三分之一 C 、二分之一 拜訪他人應(yīng)該選擇 (C) A、清晨 B、用餐時(shí)間 C、節(jié)假日下午和平日的晚飯后 在社交場合初次見面或與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對方的 (B)才不算失禮。 A、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域 B、上半身 C、頸部 那些是公共學(xué)習(xí)場合 (A) A、圖書館 閱覽室 B 飯店 酒店 C 學(xué)校 超市 第四部分 (學(xué)校禮儀 ) 課堂禮儀： ，準(zhǔn)時(shí)上課，若有遲到，應(yīng)得到老師的許可后，才能進(jìn)入教室。 ，要獨(dú)立思考，發(fā)言時(shí)應(yīng)該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應(yīng)的問題。 ，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時(shí)，應(yīng)該向老師道 “ 再見 ” 后，待老師離開教室后，學(xué)生才能離開。 服飾禮儀：要求合體，適時(shí)，整潔，大方，講究場合。 同學(xué)間禮儀：不能用 “ 喂 ” 或 “ 哎 ” 等不禮貌的用語稱呼同學(xué)。在問同學(xué)借東西的時(shí)候，應(yīng)該用“ 請 ”“ 謝謝 ”“ 麻煩你 ” 等禮貌用語。不要隨便給同學(xué)去綽號(hào)，不要隨意嘲笑他人，應(yīng)該對同學(xué)給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學(xué)的自尊，不要隨便議論同學(xué)的不是。 第五部分 (總結(jié) ) 不學(xué)禮，無以立，以大學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成核心，培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學(xué)生的道德自覺意識(shí)和自我約束能力，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和得體的儀表，培養(yǎng)大學(xué)生完善獨(dú)立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格，是當(dāng)代大學(xué)禮儀教育的出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)。 宣布班會(huì)結(jié)束 學(xué)校開展文明行為活動(dòng)方案篇 6 為積極配合學(xué)校做好創(chuàng)建全國文明城市工作，經(jīng)研究，決定組織全校師生進(jìn)行創(chuàng)建文明校園志愿活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下： 一、活動(dòng)時(shí)間： 10月 17日下 午 13： 0015： 30。 二、活動(dòng)場所：各教室、實(shí)訓(xùn) (實(shí)驗(yàn) )室及相關(guān)教學(xué)場所 三、參加人員：學(xué)生志愿者、教師黨員志愿者。歡迎廣大教師積極參加。 四、活動(dòng)主要內(nèi)容 、講臺(tái)、多媒體操控臺(tái)、電風(fēng)扇 、黑板上的污跡 。整理、擺齊桌椅 。更新創(chuàng)建文明城市專題板報(bào) 、清理 。儀器設(shè)備整理 、電線、網(wǎng)線 五、具體要求 (1)教室 、無污跡，擺放整齊。 、講臺(tái)、多媒體操控臺(tái)、踏板等打掃干凈，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講臺(tái)的口香糖等物清理干凈。 ，不存放書籍、資料等占用課桌，保持課桌內(nèi)外的潔凈。 。 ，表面污跡清理干凈。 ，統(tǒng)一放于教室后門后面。 ，無蜘蛛網(wǎng)。 (2)實(shí)訓(xùn) (實(shí)驗(yàn) )室 (實(shí)驗(yàn) )室內(nèi)無廢棄物品 (如紙板箱、廢電腦、破儀器、破家具等 )，無關(guān)物品等。 (實(shí)驗(yàn) )室內(nèi)物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，桌 凳、儀器設(shè)備、講臺(tái)、藥品器械柜等要清理干凈、擺放整齊、無塵 。白板或黑板課后擦干凈 。清理室內(nèi)死角衛(wèi)生，如門后、電腦主機(jī)上或儀器設(shè)備下面等，室內(nèi)無漏水、漏氣、漏油現(xiàn)象。有水池實(shí)訓(xùn) (實(shí)驗(yàn) )室需要清理干凈水池，無污物、瓷磚潔白。 、清除室內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。 、插座插頭破損現(xiàn)象無插頭插座不匹配或私自改裝的現(xiàn)象 。無亂拉亂接電線現(xiàn)象 。線路凌亂，需要理順，綁扎。 、安全操作規(guī)程、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實(shí)訓(xùn) (實(shí)驗(yàn) )室內(nèi)外墻面、白板禁止張貼通知、廣告等。 (實(shí)驗(yàn) )室內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。 、關(guān)門，不存在門開著而無人的現(xiàn)象。 (實(shí)驗(yàn) )室通道無堆放儀器、物品現(xiàn)象，樓道門后要清理干凈、無塵、無煙頭等。 六、活動(dòng)人員安排 按照誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，請各教學(xué)單位根據(jù)具體負(fù)責(zé)的教室和實(shí)訓(xùn) (實(shí)驗(yàn) )室及教學(xué)場所填寫附件 1表格于 10月 16日報(bào)教務(wù)處備案。 學(xué)校開展文明行為活動(dòng)方案篇 7 為創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，使我校的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)再上新臺(tái)階，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和要求，扎扎實(shí)實(shí)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下： 一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件會(huì)議精神，并結(jié)合工作實(shí)際，對照《安全文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)常開展自查、自糾活動(dòng)，找準(zhǔn)突破口，抓住實(shí)質(zhì)。做到全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行國家關(guān)于教育的政策規(guī)定，依法辦學(xué)，重視并積極各項(xiàng)改革，重視學(xué)生全面發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育。 二、廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)群眾。 以校會(huì)形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，向廣大師生明確提出活動(dòng)要求，講清活動(dòng)的意義目的，并動(dòng)員廣大師生關(guān)心支持創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 在校園內(nèi)，以年級(jí)為單位進(jìn)行集會(huì)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生年齡特征 ，對其進(jìn)行人生觀教育，道德規(guī)范教育和法制教育以及安全防范知識(shí)教育，培養(yǎng) “ 自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律 ” 的好學(xué)生。 在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊(duì)會(huì)。樹正氣，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義主弦律，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做文明學(xué)生，再創(chuàng)文明班級(jí)。 利用家長學(xué)校，成立由部分家長組成的 “ 區(qū)域創(chuàng)建安全文明學(xué)校 ” 校外活動(dòng)小組，讓學(xué)校周邊環(huán)境穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)環(huán)境。從而增強(qiáng)家長參與學(xué)校管理，管好自己子女的意識(shí)，為社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校安寧做貢 獻(xiàn)。 三、建章立制，落實(shí)各種安全防范措施。 緊密配合上級(jí)公安、工商、文化、交通等部門，取締學(xué)校門前 200米半徑以內(nèi)的 “ 三室一廳 ” ，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，采取學(xué)校 家庭相結(jié)合的辦法，利用記錄聯(lián)系本雙向交流，雙向管理。 加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，保安人員值日教師晝夜值班護(hù)校，保護(hù)師生的人身安全。 繼續(xù)落實(shí)門衛(wèi)工作制度，對進(jìn)出人員盤查、登記，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序不受干擾。 在廣大師生中，繼續(xù)開展 “ 創(chuàng)雙創(chuàng) ” 活動(dòng)，創(chuàng)文明班級(jí)、創(chuàng)文明學(xué)生，讓積極的思想占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地， “ 治標(biāo) ” 與 “ 治本 ” 結(jié)合，讓科 學(xué)的理論武裝頭腦并指導(dǎo)行動(dòng)。 建立學(xué)生 “ 心理咨詢室 ” ，讓有心理負(fù)擔(dān)的學(xué)生能得到關(guān)懷，心理咨詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內(nèi)心焦慮，恐怖以及報(bào)復(fù)，鬧事，等不良情緒障礙 ,使其健康發(fā)展。 切實(shí)加強(qiáng)對青少年學(xué)生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊(duì)的同志到校講交通課，培訓(xùn)校警隊(duì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，國防意識(shí)等。 加強(qiáng)各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網(wǎng)絡(luò)。 設(shè)立 “ 校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) ” 實(shí)話實(shí)說投遞箱，鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校管理，舉報(bào)揭發(fā)不良現(xiàn)象及 人和事。 校園每天兩次播音，表揚(yáng)好人好事，樹正氣，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。 落實(shí)教師值日制度，值日教師負(fù)責(zé)課前、課間、課后的安全工作。要求做到學(xué)校有學(xué)生必須有值日教師，確保學(xué)生的安全。 四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。 我校將在 “ 雙學(xué)雙創(chuàng)雙爭 ” 活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以上述 10 項(xiàng)措施為依托，再創(chuàng)安全文明學(xué)校。保證學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，優(yōu)化教書育人環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)全面發(fā)展的空間，使其有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識(shí)，良好的社會(huì)適應(yīng)能力。從而為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。 五 、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)校整體精神文明水平。 政教處負(fù)責(zé)組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《文明教師標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》。 班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)寫出決心書和計(jì)劃。 組織開展 “ 珍愛生命，關(guān)注安全 ” 、 “ 學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任 ” 、 “ 愛我中華，為國爭光 ” 等主題教育系列活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)年度系列活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng)，做到活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有步驟，活動(dòng)后有記錄。 學(xué)校開展文明行為活動(dòng)方案篇 8 禮儀教育是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范，人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，是德育的基礎(chǔ)工程。為 了全面提升我校學(xué)生的文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，營造文明氛圍，為學(xué)生的一生幸福奠基。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。 一、活動(dòng)目標(biāo) 教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到 日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明 ，形成一種 人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀 的 以人為本，和諧發(fā)展 的校園文化特色。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3月 10日至 4月中旬 三、活動(dòng)內(nèi)容和要求 將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。 學(xué)習(xí)禮儀： 3月 10日 20日，政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南魯中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。 實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。 ① 開展 尋找我們身邊的十大文明行為和陋習(xí) 教育活動(dòng)。要求每位學(xué)生細(xì)心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習(xí)，用作業(yè)紙書寫，于 4月 2日 (星期五 )前上交給班主任，各班作統(tǒng)計(jì)，篩選出十大文明行為和陋習(xí)，填寫印發(fā)的 表格，統(tǒng)一交給年級(jí)組長，年級(jí)組長于 4月 6日 (星期 2)前上交政教處。通過活動(dòng)，讓學(xué)生以 講文明語，做文明事，當(dāng)文明人 為榮。 ② 開展 告別陋習(xí)，做文明南魯中學(xué)人 為主題的大討論活動(dòng)，各班在 3月 22日 (星期一 )下午班會(huì)課開展討論，通過討論，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種 人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀 校園文化。 (具體要求另發(fā)通知 ) ③ 成立了由政教處、級(jí)部和學(xué)生會(huì)聯(lián)合組成的 文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì) 在校園巡邏檢查，及時(shí)制止和糾正不文明行為。各班成立一支學(xué)生 文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì) ，每班選 出 4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導(dǎo)成員，班主任具體負(fù)責(zé)。 ④ 開展 文明校園，我的責(zé)任 為主題的自查自糾互幫互助活動(dòng)，告別陋習(xí)，走向文明。要求每位同學(xué)在文明禮儀活動(dòng)月里做到 五個(gè)一 ：查找出自身一