關(guān)于語文教學(xué)工作計劃范文大全(5篇)-文庫吧
2025-08-19 13:45 本頁面
【正文】 ” 這種編排理念，要在通讀全冊的基礎(chǔ)上，一組一組地鉆研教材，設(shè)計教學(xué)。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。 采用多種形式的見面活動，增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會，提高學(xué)生的識字水平。 在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書寫 能力，同時應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來。 樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。 關(guān)于語文教學(xué)工作計劃范文篇 2 一、學(xué)生基本情況： 本學(xué)期有學(xué)生 50 名，其中男生 28 名，女生 22 名；就測試成績而言，上學(xué)期成績還算可以。 通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績，效果是事倍功半。另外，學(xué)生的家庭教育也亟需加強(qiáng)。 二、教材分析： 本冊教科書有 8 個單元，均包括 “ 識字 ”“ 課文 ”“ 語文百花園 ” 三個部分。 “ 識字 ” 繼續(xù)堅(jiān)持 “ 多認(rèn)少寫、識寫分開 ” 的原則，要求學(xué)生認(rèn)識常用字，會寫字；采用的形式一是安排在課文中識字；二是專設(shè)識字課。三想在語文百花園中相機(jī)安排了鞏固拓展識字的練習(xí)。在教學(xué)中，要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法、培養(yǎng)主動識字興趣、養(yǎng) 成在生活中多途徑識字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點(diǎn)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字；區(qū)分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。 認(rèn)識常用漢字；會寫字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔；掌握漢字的基本筆畫；能夠利用已學(xué)過的生字識記新字；指導(dǎo)學(xué)生分散寫字，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語 (在閱讀中積累詞語 )。學(xué)習(xí)通 過朗讀體驗(yàn)課文的基本情感 (能夠想象課文描寫的情境 )，自得自悟，背誦指定的課文。 認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣 (能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣 )。 能夠使用普通話進(jìn)行口語交際，語言文明，態(tài)度大方 (口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌 )。 學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標(biāo)點(diǎn) (能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情 )。 積極參加語文實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神 、實(shí)踐能力好合作能力。 寫自己想說的話，自由表達(dá)想象中的事物。 培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。拓展知識。 四、主要工作： 主持召開家長會。向?qū)W生家長介紹新教材特點(diǎn)、教材教學(xué)要求，介紹二年級學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，征求家長意見，提出家教建議。 識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。 閱讀：每天開展 “ 小小故事會 ” 活動；每天一節(jié)閱讀課，做好閱讀指導(dǎo)。 寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。 五、保證措施： 緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，利用開學(xué)后一月的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 以課堂為主陣地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班會課，抓好學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。 采用愉快和情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；實(shí)施反饋教學(xué)及成功教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，關(guān)注和推動家庭教育，使他們不掉隊(duì)。 利用家長會召開之機(jī)，號召購買低年級版少兒讀物；充分利用校圖書室藏書，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，舉行
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