【正文】 .小組討論森林里如何防火 分組討論：森林里能否點(diǎn)火 ?為什么不能 ?。 小結(jié)歸納森林著火的危害性 五、鞏固總結(jié) 匪警、火警、急救中心電話各是什么 ? 遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 消防宣傳日教案精選篇 5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。 學(xué)習(xí)相關(guān)消 防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。 學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解消防安全常識(shí)，、撲救常識(shí)、滅火方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握滅火方法。 學(xué)習(xí)方法：導(dǎo)、讀、儀、評(píng)相結(jié)合。 學(xué)習(xí)過程： 一、談話導(dǎo)引入 一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想 ?二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志 首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。 (一 )認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志 出示各類標(biāo)志圖案。這是什么 ? 師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。 (二 )了解各類消防安全標(biāo)志的含義 出示小黑板：標(biāo)志分類 1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。 2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的 `地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志 ?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義 ?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器 。發(fā)聲警報(bào)器 ?；鹁娫捥?hào)碼 119。緊急出口 。地上消火栓 。當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒 。安全通道 。禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物 )三、緊急情況下的逃生策略 水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近 5 年來(lái)，全世界平均每年有 2024 多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。 在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持 “ 三要 ” 、 “ 三救 ” 、 “ 三不 ” 的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。 “ 三要 ” (1)“ 要 ” 熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉 住所的緊急疏散出口等。 (2)“ 要 ” 遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。 (3)“ 要 ” 警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的 “ 殺手 ” 并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。 “ 三救 ” (1)選擇逃生通道自 “ 救 ” (2)結(jié)繩下滑 “ 自救 ” (3)向外界求 “ 就 ” “ 三不 ” (1)“ 不 ” 乘坐電梯 (2)“ 不 ” 輕易跳樓 (3)“ 不 ” 貪戀財(cái)物 四、總結(jié) 小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。 樹立安全意識(shí)。 努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng) 。 消防宣傳日教案精選篇 6 教學(xué)目標(biāo)： 知道消防電話 119，并初步了解什么是消防。 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 教學(xué)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān) 消防 的圖片、資料。 材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。 教學(xué)過程： 出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。 師：這是一輛什么車 ?它的用途是什么 ? 出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。 師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的 ?我們一起來(lái)看下 師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k ? 小結(jié) (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。 (2)知道消防電話： 119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。 逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。 教學(xué)反思： 在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次教學(xué)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬谓虒W(xué)中的 `言行提供的豐富的 “ 話題 ” ，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。 來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)教學(xué)更受孩子們的青睞。于是在教學(xué)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒教學(xué)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的 “ 撥電話求救 ”“ 抬擔(dān)架救娃娃 ” 等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。 消防宣傳日教案精選篇 7 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》 認(rèn)識(shí)一些滅火設(shè)備，掌握滅火方法 教學(xué)目標(biāo)： ① 通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ② 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全 .健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 樹立火災(zāi)自護(hù) .自救的觀念 .增強(qiáng)安全意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影儀、制作課件。 教學(xué)過程： (一 )談話導(dǎo)入： 同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么： (師生共同 ) 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。 (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 我們的做法： A 特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器 關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。 B 提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的 39。告訴他們。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 (5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機(jī)。 (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映 .并要求他們換掉。 煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成 的火災(zāi)。 小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。 消防宣傳日教案精選篇 8 教學(xué)目標(biāo)： ① 通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ② 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。 教學(xué)器材： 投影儀、幻燈片或制作課件 教學(xué)過程： （一）班會(huì)目的： 使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。 使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的 `處理方法。 （二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 （四）班會(huì)流程： 師提問火警電話，消防工具，普及消防知識(shí) 大家認(rèn)真觀察圖片后討論： （ 1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？ (打火警 11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況 ) （ 2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)： （ 1）觀察觸電圖片： （ 2）大家認(rèn)真討論觀察后討論： a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ b、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎 么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ （五）鞏固總結(jié) 火警、急救中心電話各是什么？著火打 119，急救中心 120。 2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要