20xx年小學(xué)班主任工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-08-19 10:34 本頁(yè)面
【正文】 本冊(cè)教材分析： 本冊(cè)教材由 “ 識(shí)字 ” 、 “ 課文 ” 和 “ 語(yǔ)文園地 ” 組成。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 “ 課文 ” 安排了 8 個(gè)單元，每單元 4～ 5 課，共 34 課。每單元安排 1 個(gè)綜合練習(xí)，共 8 個(gè)。 本冊(cè)繼續(xù)采用 “ 識(shí)寫分流 ” 的辦法安排生字。全冊(cè)共安排生字 450 個(gè)，其中要求寫的為 350 個(gè)。 本冊(cè)教材安排課文 34 篇，其中韻文 8 篇。大體上按內(nèi)容分為 8 個(gè)單元： 1～ 4 課為 “ 秋光篇 ” ，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān) 。5～ 8 課為 “ 生活篇 ” ，意在反映的生活樂趣 。9～ 12 課為 “ 祖國(guó)篇 ” ，意在培植學(xué)生愛祖國(guó)、愛首都、愛中華民族的情感 。13～ 17 課為 “ 人生篇 ” ， 意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，明辨是非，學(xué)會(huì)在中感悟生活 。18～ 21 課為 “ 團(tuán)結(jié)篇 ” 目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處，團(tuán)結(jié)合作 。22～ 25 課為 “ 情感篇 ”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心 。26～ 29 課為 “ 環(huán)保篇 ” ，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境 。30～ 34 課為 “ 科學(xué)篇 ” ，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。 本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。 本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培 養(yǎng)其形象思維能力。 二、班級(jí)情況分析 二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音。 (1)繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 (2)認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。 識(shí)字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 450 個(gè)生字。會(huì)默寫出 350 個(gè)生字。 (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 口語(yǔ)交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。 (3)能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。 閱讀 (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。 (2)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常 用的詞語(yǔ)的意思。 (3)能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 (1)能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。 (3)學(xué)會(huì) “ 祝賀 ” 、 “ 購(gòu)物 ” 、 “ 待客 ” 等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來(lái)。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆好。 四、教學(xué)措施 充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。 充分利用各種電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣。 習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。 加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一周識(shí)字 第一課、第二課 第二周第三課、第四課、語(yǔ)文園地一 第三周識(shí)字 第五課、第六課 第四周第七課、第八課、語(yǔ)文園地二 第五周識(shí)字 3 第九課、第十課 第六
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