【總結】第二章動物和人體生命活動的調節(jié)第三節(jié)神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系1.神經調節(jié)的基本方式是—————。2.反射活動的結構是--------;由------、------、-----、--------和--------五個部分組成。3.激素調節(jié)的特點是------------、
2025-11-12 03:32
【總結】授課教師:莊梅燕在游樂園坐過山車,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫。如果檢測血液,會發(fā)現(xiàn)腎上腺素也明顯升高。在這個例子中,哪些與神經調節(jié)有關?哪些與激素調節(jié)有關?人由于緊張,會緊握雙拳、發(fā)出叫喊等,這些反應與神經調節(jié)有關;心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調節(jié)有關。在這種緊張的狀態(tài)下,腎上腺、垂體等一接到神經系統(tǒng)的信號
【總結】?必修Ⅲ?第2章動物和人體生命活動的調節(jié)?第3節(jié)神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系1.神經調節(jié)的基本方式是-------------。2.反射活動的結構是----------;由---------、------------、----------和-----------五個部分組成。3.激素
【總結】2-3神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系基礎鞏固一、選擇題1.下列關于高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,正確的是( )A.寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.神經元受刺激產生的興奮,沿軸突傳遞給下一個細胞是雙向的C.機體失水時,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加D.垂體通過下丘腦分泌的相關激素調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動[答案] C[
2025-08-04 10:51
【總結】1新情境·激趣引航糖尿病是由遺傳因素、免疫功能紊亂、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各種致病因子作用于機體導致胰島功能減退、胰島素抵抗等而引發(fā)的糖、蛋白質、脂肪、水和電解質等一系列代謝紊亂綜合征,臨床上以高血糖為主要特點,典型病例可出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦等表現(xiàn),即“三多一少”癥狀,糖尿病(血糖)一旦控制不好會
2025-11-08 08:11
【總結】第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系高頻考點突破實驗專題探究第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、激素調節(jié)1.促胰液素
2025-01-04 16:17
【總結】神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系樂陵一中楊曉軍神經調節(jié)?結構和功能單位:______神經元?神經調節(jié)的基本方式:____反射?反射的結構基礎:______,由______、________、________、________和______共同組成。反射弧感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器?興奮
2025-10-07 20:00
【總結】為何這么矮?為何如此之高?第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標:1、描述動物和人體的激素調節(jié);2、討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用;3、運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)。案例:促
2025-11-08 15:39
【總結】復習提問1、胰島素、胰高血糖素、抗利尿激素、腎上腺素的作用2、人體內血糖的來源和去路3、血糖平衡的調節(jié)過程4、甲狀腺激素的分級調節(jié)過程5、激素調節(jié)的特點1、某一種病有如下特征:多飲而渴不止,多食而饑不止,多尿而膏濁不止。此病與下列什么腺體異常有關2、不屬于胰島素功能的敘述是
2025-06-06 01:56
【總結】植物的激素調節(jié)植物的向性運動植物莖的向光性1、概念:植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動,稱為向性運動。2、舉例:3、意義:向性運動是植物對外界環(huán)境的適應性。根的向地性生長有利于接受充足的陽光有利于固定和從土壤中吸收水分、無機鹽向日葵HelianthusannuusLi
2025-08-16 00:34
【總結】概念在植物體內由_______或________合成,從產生部位輸送到其他部位,對生理過程產生顯著影響的微量有機物。植物激素特定組織細胞大綱要求:1、植物生長素發(fā)現(xiàn)和作用2、其他植物激素3、植物激素的應用4、探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用2022屆高考生物專題復習課件:植物的激素調節(jié)(精品推薦
2025-01-08 13:08
【總結】知識改變命運,學習成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第1頁共9頁第二章動物和人體生命活動的調節(jié)第3節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系班級:____________姓名:____________________執(zhí)筆人:校對人:寄語:只有通過認真分析總結,再能積累到知識,走向成功
2025-11-11 23:51
【總結】(對應學生用書P172)一、神經調節(jié)和體液調節(jié)比較比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑運輸反應速度迅速作用范圍準確、比較局限作用時間比較長反射弧體液較緩慢較廣泛
2025-11-01 02:03
【總結】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調,以及對外界刺激作出的反應,都是通過復雜而精巧的調節(jié)實現(xiàn)的。其中,神經系統(tǒng)扮演了主要角色。復習神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)腦脊髓腦神經脊神經腦脊髓腦神經(12對)脊神經(31對
2025-08-16 01:59
【總結】教學設計案例精選——神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系【設計思想】高中生物新課程全面體現(xiàn)“知識與性能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀”三位一體的課程功能,尤其是努力扭轉長期以來課程過于突出知識傳授,忽視“過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育和培養(yǎng),突出“以學生為主體”的思想。本節(jié)課神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系,設計從課題下問題探討開始,提出問題,幫助學生來探索二者的關系,計劃運