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3經(jīng)典競聘演講稿-文庫吧

2025-08-13 00:47 本頁面


【正文】 好,以點帶面。 區(qū)域建設(shè)方面,以沿海市場為重點,以華南市場為基石。鞏固現(xiàn)有客戶同時,正如經(jīng)理說的,開拓好其它產(chǎn)品的代理,做到1 加 1 大于 2。另外,可借力朋友及舊同事圈子,開拓新客戶。我們必須加快行動力,我們有別于其它公司的是我們產(chǎn)品多、產(chǎn)品優(yōu),當(dāng)然機(jī)會也多了。 各位能者的精英,我號召大家,發(fā)揮能者人的智慧,能者人的勤奮敬業(yè),持續(xù)推廣好香港燈王的品牌概念,正如能者 門鈴在香港和廣東一樣,做到街知巷聞,堅持產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略,為客戶增值,為同事創(chuàng)造機(jī)會,為家里創(chuàng)造財富,為企業(yè)創(chuàng)造效益。為我們的成功奮斗。 演講稿二:校長崗位經(jīng)典競聘演講稿 愛崇的列位帶領(lǐng)、列位評委、列位教員: 大家好。 我叫,來自永安中學(xué)。很是僥幸加入明天的競聘演講,并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價值。 2024 年前,我從濟(jì)寧踏上了墾利這片熱土,走上了高尚的講壇。從此,教育成了我生射中的一部門。校長競聘演講稿在這 第 5 頁 共 17 頁 珍貴的 2024 年中,我教過語文、化學(xué)、社會、 思品等科目,擔(dān)任過多年的班主任、年級組長、團(tuán)委書記、教育副主任、教育主任、副校長等職。屢次被評為縣、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎勵。近年來,我深深地體味到:能在高水平、嚴(yán)請求的帶領(lǐng)下干事守業(yè),長短常僥幸的,固然任務(wù)累點苦點,但能學(xué)到在上學(xué)時期難以學(xué)到的教育教學(xué)辦理經(jīng)歷。我要在墾利教育中完成自己的人生價值,有以上的人生經(jīng)歷,為我爾后的教育教學(xué)辦理任務(wù)打下了堅實的根本。我有百倍的決計當(dāng)好校長的助手,輔佐他辦妥黌舍,讓黌舍下層次,下水平,為墾利教育增光添彩。 以后,教育迎來了更始的春天,文化 論文各項更始法子逐漸推出,素質(zhì)教育實施正方興日盛。面向部分,周全生長,培育先生的立異精神和實際才干已是十萬火急。 若是有幸當(dāng)上副校長,我將輔佐校長做好分管的任務(wù),并實施 quot。五項更始 quot。,為素質(zhì)教育奉獻(xiàn)自己的膚陋劣弱之力。 一、更始帶領(lǐng)觀,鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領(lǐng)就是辦事的理念。 二、更始教員觀,培育一支高素質(zhì)的教員步隊。一是給教員以權(quán)利,真正把教員當(dāng)成黌舍的家丁 。二是呵護(hù)教員心靈,讓教員感應(yīng)實其實在的愛 。三是增強校本培訓(xùn),為教員搭建走向勝利的平臺 。四是 立異辦理機(jī)制,激起教職工的耐久動力。我有決計、 第 6 頁 共 17 頁 有決計、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊,為永安中學(xué)的生長奉獻(xiàn)力氣。 三、更始講堂觀,革新講堂,讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)。讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學(xué)實際、協(xié)作進(jìn)修實際和立異教育實際,在進(jìn)修進(jìn)程中先生自立、協(xié)作,實施大環(huán)節(jié)教學(xué),大環(huán)節(jié)教學(xué)的實施,不只是培育先生進(jìn)修自動性的需求課程學(xué)習(xí),也是培育立異人才的需求。 四、更始人才觀,增強思惟品德扶植,進(jìn)步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì),這是黌舍可繼續(xù)生長的根柢目標(biāo)。黌舍教育的目標(biāo)就是培 育人的品格。 五、更始評價觀,多元評價,讓更多的教員和先生體驗到勝利的歡愉。評價標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)的目標(biāo)標(biāo),具有壯大的導(dǎo)向感化。黌舍正教員任務(wù)的評價,不竭是校長們頭痛的成績,副校長競聘演講稿因為教員的任務(wù)是良知任務(wù),難以權(quán)衡。我以為能夠擬定呼應(yīng)的量化評選標(biāo)準(zhǔn),實施量化查核,進(jìn)程和功效相連系,定性和定量相連系。以 quot。三個有益于 quot。和 quot。三公 quot。為繩尺:有益于黌舍部分任務(wù) 。有益于教員主動性的調(diào)動 。有益于先生分析素質(zhì)的進(jìn)步。做到公道、公道、地下。只要如許才干真正考出功績、評出先輩、鼓足勁頭 。先生分析素質(zhì)的評價相當(dāng)主要。評價學(xué)分析生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是人才觀,即教育的目標(biāo)。我們黌舍的培育目標(biāo)是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長, 第 7 頁 共 17 頁 有理想、有品德、有文化、有紀(jì)律,有特性有專長的初級人才。查核先生要以分析查核為主,統(tǒng)籌特別,要不然就會扼殺先生的締造才干,幼兒教育專長生受沖擊。因此,我們要充實發(fā)掘先生的潛在才干,真正培育他們的締造精神和實際才干。其次,建立終身教育的觀念,活到老學(xué)到老,更新學(xué)問,優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu),出格是我們中青年一代,處在更始的潮頭,時期給我們提出了更高的請求。我們理應(yīng)勇敢地迎上去, 使自己與時俱進(jìn),不竭勤奮進(jìn)取,將來成為墾利、全市甚至全省、全國的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻(xiàn)青春熱
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