【總結(jié)】在資產(chǎn)階級(jí)民主革命思潮廣泛傳播,革命形式日益成熟的時(shí)候,康有為,梁?jiǎn)⒊热藞?jiān)持走改良道路,反對(duì)用革命手段推翻清朝統(tǒng)治.1905年至1907年間,圍繞中國究竟是采用革命手段還是改良方式這個(gè)問題,革命派與改良派各自分別以,為輿論陣地,展
2024-11-17 16:28
【總結(jié)】思想家柏拉圖課標(biāo)要求:事跡,不懈探索精神,文化的貢獻(xiàn)。知識(shí)結(jié)構(gòu)一、生平事跡:(柏拉圖思想產(chǎn)生的背景)二、主要思想:(哲學(xué),政治,教育)三、評(píng)價(jià):社會(huì)環(huán)境(決定因素)——時(shí)勢(shì)為其提供經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ);教育條件(主導(dǎo)作用)——師從名師,寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境;政治因素
2024-11-17 11:51
【總結(jié)】【例1】?jī)蓸O對(duì)峙時(shí)期,美蘇爭(zhēng)霸“冷戰(zhàn)”中有“熱戰(zhàn)”,下圖兩個(gè)事件的發(fā)生反映的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)是【解題分析】本題考查學(xué)生根據(jù)圖片資料提取有效信息并進(jìn)行綜合分析判斷的能力。古巴導(dǎo)彈危機(jī)雖以蘇聯(lián)妥協(xié)收?qǐng)?,但將?dǎo)彈搬到美國人的家門口,反映了蘇聯(lián)的進(jìn)攻態(tài)度,也反映出美國的優(yōu)勢(shì)。蘇軍入侵阿富汗更是蘇聯(lián)主動(dòng)進(jìn)攻
2024-11-18 12:46
【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主制度的形成■早期民主改革■西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與民主建州■美國內(nèi)戰(zhàn)■由法律保障的公民權(quán)■“我有一個(gè)夢(mèng)”■民權(quán)法案導(dǎo)入美國憲法及其前10條修正案確立了一個(gè)基本的民主政體框架,但是享有充分公民權(quán)利的僅僅是一部分白人。隨著美國社會(huì)的變化和地域的不斷擴(kuò)大,共和制和
2024-11-18 12:49
【總結(jié)】第17課晚明科技群英課標(biāo)要求:1、了解李時(shí)珍、詹天佑、李四光等科學(xué)家的主要事跡2、認(rèn)識(shí)他們對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。,從小酷愛醫(yī)學(xué),走上從醫(yī)之路,飽識(shí)醫(yī)術(shù)藥材《本草》錯(cuò)漏,辭官回鄉(xiāng)重修27年努力,編成《本草綱目》一、世界文化名人——醫(yī)圣李時(shí)珍(一)李時(shí)珍的人生之路:
2024-11-18 12:23
【總結(jié)】進(jìn)步性:“君權(quán)神授”和“君權(quán)至上”思想,都主張實(shí)行君主制,都為君主制辯護(hù);都強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權(quán)力上升的潮流,符合民族國家形成的潮流,具有進(jìn)步意義。復(fù)習(xí):“為君權(quán)辯護(hù)”的思想有何進(jìn)步性?又有何局限性?局限性:這些學(xué)說都無視或蔑視民眾的基本權(quán)利,終于變得不合時(shí)宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代
2024-11-17 11:52
【總結(jié)】盡管英國政府在議會(huì)就如何處理伊拉克危機(jī)的投票中獲勝,但120多名工黨議員對(duì)政府動(dòng)議投出的反對(duì)票使首相布萊爾蒙受了打擊。在進(jìn)行要求伊拉克抓住“最后的機(jī)會(huì)”解除武裝的動(dòng)議的表決中,124名議員投出了反對(duì)票,434人投票贊成。(中新網(wǎng)2020年2月27日電)如果女王伊麗莎白二世反對(duì)出兵的話,布萊爾會(huì)不會(huì)為此而撤兵?為什么?
2024-11-18 13:55
【總結(jié)】十七世紀(jì)四十年代的世界,東西方先后有兩位君主走向絕境——一個(gè)將脖子伸進(jìn)了樹枝下絲帶吊環(huán)里,另一個(gè)將脖子伸進(jìn)了斷頭臺(tái)的鍘刀下,而兩人死后其民族的走向卻是天壤之別。就是在這個(gè)年代以后,東西方的崛起與沒落明顯加快,我們看到:世界的天平開始失衡……岳麓版選修2第4課英國資產(chǎn)階級(jí)革命課標(biāo)要求:1、知道《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗返闹?/span>
2024-11-18 12:48
【總結(jié)】導(dǎo)言戰(zhàn)爭(zhēng)古已有之,但20世紀(jì)發(fā)展到了新的階段,在戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)因、目的、性質(zhì)、規(guī)模、樣式、手段和作用等方面都發(fā)生了深刻的變化。20世紀(jì)先后爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),出現(xiàn)了戰(zhàn)后的全球性冷戰(zhàn)。核武器的發(fā)展使戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞力可多次摧毀地球上的文明和毀滅人類的本身。在新的歷史條件下,“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平"問題關(guān)系到世界上所有國家和民族的生存與發(fā)展,關(guān)系到
【總結(jié)】背景資料回放:1、希臘得天獨(dú)厚的自然地理環(huán)境多山地、少平原、少大江大河——限制了血緣親族和專制主義中央集權(quán)的發(fā)展半島形態(tài)、三面環(huán)?!兄诠畔ED人敢于冒險(xiǎn)和開放心態(tài)的形成2、古希臘各具特色的城邦國家典型:雅典——民主制斯巴達(dá)——貴族寡頭制中
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】第3課法國資產(chǎn)階級(jí)共和制度的最終確立說出法蘭西第二帝國建立和法蘭西第三共和國確立共和制度等基本史實(shí),認(rèn)識(shí)民主制度的建立是進(jìn)步力量進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的結(jié)果,而不是專制勢(shì)力恩賜的產(chǎn)物。課程標(biāo)準(zhǔn)課堂探究講義速效提能演練第3課教材研讀學(xué)案教材研讀學(xué)案一、法蘭西第二帝國的建立1.選舉獲勝(1)
2024-11-12 19:12
【總結(jié)】溫故知新從1789年法國大革命開始到1848年,法國圍繞共和制與君主制,政權(quán)發(fā)生了哪些變化?法蘭西第一共和國(1792年9月至1804年)法蘭西第一帝國(1804年至1814年)波旁王朝復(fù)辟(1815年至1830年)七月王朝(1830年至1848年)法蘭西第二共和國(1848年至1852年)
2025-10-31 04:31
【總結(jié)】在資產(chǎn)階級(jí)民主革命思潮廣泛傳播,革命形式日益成熟的時(shí)候,康有為,梁?jiǎn)⒊热藞?jiān)持走改良道路,反對(duì)用革命手段推翻清朝統(tǒng)治.1905年至1907年間,圍繞中國究竟是采用革命手段還是改良方式這個(gè)問題,革命派與改良派各自分別以,為輿論陣地,展開了一場(chǎng)大論戰(zhàn)按照社會(huì)發(fā)展的方向,堅(jiān)決
2024-11-18 12:50
【總結(jié)】課標(biāo)要求:1.說出辛亥革命前后反對(duì)專制斗爭(zhēng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國近代史上民主力量與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)步性和艱巨性。2.簡(jiǎn)述《中華民國臨時(shí)約法》的基本內(nèi)容,說明其對(duì)中國社會(huì)民主化進(jìn)程的影響。課前找找:看到本課題目,你會(huì)想起我們學(xué)習(xí)過必修三冊(cè)的相關(guān)的課嗎?政治史——經(jīng)濟(jì)史——文化史——
【總結(jié)】第16課亞洲第一共和國導(dǎo)入新課:辛亥革命掃除君主專制,在中國建立了亞洲第一共和國。中華民國的誕生是對(duì)民主的一次偉大的嘗試,胸懷民主理想的人們?cè)鯓拥臍g欣雀躍,然而共和政體在中國是否一帆風(fēng)順呢?中華民國前后分三個(gè)歷史時(shí)期1、南京臨時(shí)政府()2、北洋軍閥政府時(shí)期(1912-1928)3、南京國民政府(蔣介