【總結】小學一年級語文(下)《風》同步習題一、基礎過關1、我會寫好字2、根據課文寫句子。但是的時候,我們知道。但是的時候,我們知道。但是的時候,我們知道
2025-11-19 03:18
【總結】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
2025-11-21 08:05
【總結】愛蓮說(第一課時)知識目標:“說”這種古代文體及其特點。。能力目標:增強古文閱讀能力,掌握“蕃、植、鮮”等詞的意義及用法,掌握重點句子的翻譯。教學重點:“蕃、植、鮮”等詞的意義及用法,掌握重點句子的翻譯。、翻譯并背誦《愛蓮說》全文。教學難點:“出淤泥而不染”等語句對
2025-11-30 12:17
【總結】《絞刑架下的報告》教學設計2一、教學目標:1.了解報告文學的特點2.理解課文內容,鍛煉概括能力。3.理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精神。4.運用比較的方法全面理解革命者的形象,體會課文的語言風格。二、教學重點:1.理解課文內容,鍛煉概括能力。2.運用比較的方法全面理解革命者的形象。三、教學難點:1.理解革命者
2025-11-19 17:46
【總結】《絞刑架下的報告》導學案【學習目標】1、了解本課作者及文章的創(chuàng)作背景,識記并理解文中的生字詞。3、學習作品通過具體細致的描寫表現人物精神面貌的寫法。3、品味作品樸素而含義深刻的語言。4、從伏契克的堅貞不屈和高昂的革命樂觀主義精神中受到教育與感染?!绢A習檢測】1、給下列加點字注音。舔()差不多
2025-11-10 14:32
【總結】《鄒忌諷齊王納諫》第一課時導學案第一課時Ⅰ學法導引本文講述了鄒忌通過自己家庭親友間的事情和切身感受,諷勸齊王納諫除蔽的故事。學習本文,可從理清本文的層次入手,按照進諫的緣起、內容及結果的順序進行品讀。對進諫的緣起(第1段)要讀出鄒忌三問三答的語氣,讀出層次感。進諫的內容是全文的核心,要讀得十分流暢,重點學習、體會用設喻講述道
【總結】第四章相似圖形單元綜合評價⑵一.填空題(每題3分,共30分)1.在比例尺為1∶20的圖紙上畫出的某個零件的長是32mm,這個零件的實際長是cm.2.兩個相似三角形的周長之比為4:9,那么它們的相似比為_____.3.雨后初晴,一學生在運動場上玩耍,從他前面2m遠一塊小積水處,他看到旗桿頂端
2025-11-06 16:27
【總結】杜甫《月夜》教案一;導入新課從古到今,人類就有一個永恒不變的朋友,那就是月亮。它給暗夜的人以光明,給身世凄涼的人以溫暖;給獨處者以勇氣;給失意者以關懷。正因為這樣,它引發(fā)了人們無盡的想象,滋長成豐富而又迷人的中國月文化。在以往的悠悠歲月里,從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!钡你皭澋健芭e杯邀明月,對影成三人。”的灑脫,月圓這一自然景觀引發(fā)了無數文人墨客的
2025-11-19 10:26
【總結】《孔乙己》教學設計教學目標:一、認識封建教育、科舉制度的罪惡,學習魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法;體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現主題中的作用。學習本文遣詞造句的簡煉、精確。教學重點與難點:重點:運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象。難點:對孔乙己人物性格的理解。教學時數:三教時。學
【總結】一個時代一首歌,歷史的昨天有一首歌:生命誠可貴,愛情價更好,若為自由故,兩者皆可拋?!傺览娙伺岫喾魄镨z中書簡(節(jié)選)羅莎·盧森堡1、了解作者及背景識記生字、生詞。
2025-11-28 22:25
【總結】《人民科學家的精神風采》精品教案一、教學目標:1、了解錢學森的生平;2、學習本文樸實的行文風格3、學習錢學森高尚的思想境界。二、重點、難點:重點:學習主人公的高尚思想境界,領略其精神內涵。難點:通過學習本文樸實的行文風格,提高觀察人物能力。三、學法引導:本文是一篇人物傳記,通過對本文的學
2025-11-10 15:22
【總結】《人民科學家的精神風采》學案一、預習導航1.仿照畫線的句子,續(xù)寫一個句子,與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;,。2.本文是一篇紀實性的回憶錄,語言通俗易懂,樸實生動
【總結】《春》課前預習:熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學目標:、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學重點:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學難點:品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時教學設計:一導入——激情今天我們要學
2025-11-10 07:20
【總結】風煙滾滾唱英雄四面青山側耳聽側耳聽晴天響雷敲金鼓大海揚波作和聲人民戰(zhàn)士驅虎豹舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花一聲吼叫炮聲隆翻江倒海天地崩天地崩雙手緊握爆破筒怒目噴火熱血涌敵人腐爛變泥土勇士輝煌化金星為什么戰(zhàn)旗美如畫
2025-11-29 04:56
【總結】機趣,強調的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應該怎么寫,怎么寫得聰明、機智、巧妙。精彩別致的一句話、
2025-11-19 04:01