3河夾衛(wèi)生院匯報材料-文庫吧
2025-08-13 00:20 本頁面
【正文】 孕產(chǎn)婦住院分娩補助政策，補助 27100 元。三是做好了育齡婦女葉酸補服工作，累計補服 300 人。四是認真開展了婦女健康行動活動，實查 1373 人。五農(nóng)村居民健康檔案建立工作，截止 8 份已完成 22 個村的建檔任務(wù)。以家庭為單位建立居民健康檔案20835 份，占總?cè)藬?shù)的 66%，電子版錄入 15645 人，占總?cè)藬?shù)的51%。同時注重分類管理，明確院公共衛(wèi)生人員主導(dǎo)村醫(yī)配合的原則。在入戶免費體檢調(diào)查登記時，對確定的慢性非傳染性疾病進行了分類管理，并及時跟蹤隨訪服務(wù)。 四、推進一體化管理，提高整體服務(wù)水平 根據(jù)省衛(wèi)生廳《關(guān)于進一步加強鄉(xiāng)村一體化管理工作的通知》和衛(wèi)生局的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，進一步加 大了工作力度，一體 第 5 頁 共 18 頁 化水平力度不斷提高。一是加強衛(wèi)生室建設(shè)，按照上級創(chuàng)建標準，全鎮(zhèn)投入 13 萬元改造、新建衛(wèi)生室 3 個。使轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生室全部達到合格村衛(wèi)生室標準。二是大力推進 “ 五統(tǒng)一 ” 管理，做到了以行政管理為保證，以財務(wù)監(jiān)督為重點，以醫(yī)療質(zhì)量為核心的管理模式，實行了院村一體化管理。三是加強業(yè)務(wù)管理，切實做到就診有登記、轉(zhuǎn)診有記錄、用藥有處方、收費有存根、進藥有憑據(jù)、收入有明細。通過推進鄉(xiāng)村一體化管理，醫(yī)療服務(wù)水平整體得到提高。 雖然在創(chuàng)建活動中取得了一些成效，但也存在一些問題和不足一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入過 大，資金缺口尚需解決。二是居民健康檔案規(guī)范建檔、隨訪任務(wù)重、群眾認識不足、配合不力。三是村醫(yī)年齡老年化。為達到創(chuàng)建目標我們將深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建標準，以飽滿的工作熱情、 創(chuàng)新的工作激情，努力實現(xiàn)省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院創(chuàng)建目標，為我鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。 不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家。 河夾鎮(zhèn)衛(wèi)生院二〇一一年九月二十五日 第二篇：河夾中學(xué)應(yīng)急知識宣傳活動總結(jié)河夾中學(xué)應(yīng)急知識宣傳活動總結(jié) 為了廣泛普及和傳授師生防災(zāi)減災(zāi)的專業(yè)知識和技能，提高全體師生的 防災(zāi)減災(zāi)意識、自救互救意識和能力，我校制訂了 第 6 頁 共 18 頁 “ 防災(zāi)減災(zāi)活動方案 ” ，積極開展 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，增強了師生的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、以電視為載體，提高防災(zāi)減災(zāi)意識 開學(xué)第一天，組織學(xué)生觀看中央二套的《開學(xué)第一課。知識守護生命》，這堂特殊的課以生命意識教育為主題，由 “ 潛能 ” 、“ 團隊 ” 、 “ 堅持 ”“ 生命 ” 四節(jié)課完美組成，為我們講述的是用知識守護生命的道理，倡議全國中小學(xué)生每年每學(xué)期都進行應(yīng)急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學(xué)會了避險知識，還提高了大家的生命意識，懂得了災(zāi)難面前堅持就是勝利，懂得了團隊精神的偉大和力量，懂得了團結(jié)互信、相互扶持的意義。 二、以宣傳為途徑，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識 為了營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳的氛圍，在每周六的學(xué)生會上大力宣傳，讓全體學(xué)生明確了防災(zāi)減災(zāi)的重要性，各班以班會晨會及活動課為陣地，積極開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。 各班利用教師后黑板報進行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳活動，給學(xué)生發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)安全知識手冊，展出防災(zāi)減災(zāi)圖片、防災(zāi)減災(zāi)科普掛圖等，制作了各種防災(zāi)減災(zāi)知識板報、手抄報。 利用班會 學(xué)唱《開學(xué)第一課。十大黃金法則》，掌握自救互救知識。組織學(xué)生收看應(yīng)對地震的網(wǎng)絡(luò)視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施。 第 7 頁 共 18 頁 各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《湖北公共應(yīng)急手冊》和 “ 消防安全常識 ” ，讓學(xué)生了解各種自然災(zāi)害來臨時的自救辦法，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，增強抗災(zāi)自救的能力，并在全校開展 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 知識競賽活動。 開學(xué)初學(xué)校政教處圍繞預(yù)防地震及預(yù)防火災(zāi)等自然災(zāi)害刷宣傳標語，利用學(xué)校宣傳欄對學(xué)生進行安全知識宣傳教育。 三、以體驗為平臺，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能 為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意 識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。政教處于 10月 12日、11 月 30 日先后兩次組織全校師生進行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動?；顒又?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織，各班班主任親自指揮，隨著一聲 “ 哨音 ” ，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，安全有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，用了不到 1 分鐘時間。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗 。與此同時政教處還組織學(xué)生利用滅火器進行實地滅火演示活動，讓學(xué)生掌握求生的技能。
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