【正文】 都是學(xué)雷鋒活動日。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們班將用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。 1404 班 2024 年 4 月 2 日 第三篇：學(xué)雷鋒活動月 總結(jié)雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的 “ 搖籃 ” ，提倡 “ 以德育人 ” ，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，我校有序開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。 第 6 頁 共 24 頁 現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下： 一、營造氛圍，體驗精神 3 月 5 日前夕，劉盛游校長組織我校全體師生開展了 “ 學(xué)習(xí)雷鋒精神 ” 動員大會，對雷鋒精神進行了大力宣傳。學(xué)校大隊部制訂了 “ 學(xué)習(xí)雷鋒精神 ” 活動方案，做到行動有計劃，安排有部署。在校園內(nèi)刊登了 “ 學(xué)習(xí)雷鋒精神 ” 專欄，并利用紅領(lǐng)巾廣播站進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。 二、組織活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神１、召開 “ 學(xué)習(xí)雷鋒精神 ” 主題班會。 第二周，各班利用周會課召開了一次以 “ 學(xué)習(xí)雷鋒精神，從我做起，從一點一滴做起，從身邊小事做起 ” 的主題班會。 ２、開展給五保戶老人 “ 送溫暖，獻愛心 ” 捐助活動。 ３月５日，乘著 “ 學(xué)雷 鋒 ” 活動月的暖風(fēng)，師生積極響應(yīng)學(xué)校號召，紛紛踴躍伸出愛的雙手，你 1 元，我 2 元，把自己平時節(jié)省下來的零花錢都捐助給了五保戶老人，以表達自己對老人的一份愛心。在愛心的帶動下，共捐助愛心款 元，雖然錢的數(shù)量不是很多，但當(dāng)中卻飽含著同學(xué)們對 “ 五保戶 ” 老人真摯地關(guān)愛。這次愛心捐助活動，讓同學(xué)們從中感悟到關(guān)愛老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時，培養(yǎng)了學(xué)生助人為樂的良好意識，也 第 7 頁 共 24 頁 讓同學(xué)們在這樣的活動中真正接受 “ 愛 ” 的教育。 ３、組織隊干寫好學(xué)雷鋒日記（心得體會）。 在大隊輔導(dǎo)員的認真指導(dǎo)下，讓四到 六年級的隊干們結(jié)合自己在學(xué)雷鋒活動月的所見所想寫了日記或體會，并通過紅領(lǐng)巾廣播站進行廣播。營造了良好的校園風(fēng)氣，引導(dǎo)全體隊員向善向上。 ４、組織全體隊員開展南粵 “ 甘泉代表我的心 ” 為西南旱地區(qū)獻愛心捐款活動。 1 為響應(yīng)團中央關(guān)于援助廣西抗旱救災(zāi)活動的號召，結(jié)合工作實際，我校組織動員少先隊員每人捐款 1 元或以上，共捐得善款 元，切實為災(zāi)區(qū)抗旱救災(zāi)提供有力支持。 三、樹立典型，弘揚雷鋒精神 在全校學(xué)雷鋒活動月活動開展以來，各中隊好人好事也層出不窮，活動取得了顯著的效 果，活動月結(jié)束進行了總結(jié)表彰。 １、在活動月中，廣大師生熱情參與學(xué)校開展的各項學(xué)雷鋒活動，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行，從身邊的小事做起，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，愛護一草一木，能幫就幫，關(guān)愛他人。在實際行動中，有的學(xué)生幫助低年級小同學(xué)輔導(dǎo)功課、有的為校附近的道路打掃衛(wèi)生，有的學(xué)生義務(wù)為敬老院獻愛心，有的學(xué)生拾金不昧，拾到錢物交還失主 …… 涌現(xiàn)出一批先進的人和先進的事跡。 ２、活動月結(jié)束后，各中隊通過班會認真總結(jié)了本中隊在學(xué) 第 8 頁 共 24 頁 雷鋒活動月中的一些情況，并呈書面總結(jié)給學(xué)校大隊部。 ３ 、為表彰先進，樹立典型，月底，我校組織開展了學(xué)雷鋒活動情況的評選。每班評出 “ 學(xué)雷鋒積極分子 ”5 名和 “ 學(xué)雷鋒標(biāo)兵 ”1 名。 雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本月一系列活動，雷鋒精神在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著隊員在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。我們將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花?；?，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。我們校每個班級都在學(xué)雷鋒活動中行動起來了，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神 ，開展各種學(xué)雷鋒活動。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作： 一、宣傳階段 3 月 1 日，利用校園之聲廣播臺聽 “ 雷鋒事跡 ” 的故事。 3 月 2 日，開展一次以 “ 雷鋒精神代代相傳 ” 為主題的隊會。 3 月 5 日，利用國旗下講話，圍繞 “ 爭當(dāng)雷鋒式的好少年 ” 這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事。組織全校師生積極開展 “ 學(xué)雷鋒精神 ” 主題活動。成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊清潔學(xué)校各個衛(wèi)生死角，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊；各班組織學(xué)習(xí)互助小組將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開 展 第 9 頁 共 24 頁 了 “ 自己的事情自己做 ” 從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園拾垃圾等。 二、實施階段 立足校園，走向社會。在活動期間，我校 “ 學(xué)雷鋒 ” 志愿者服務(wù)小隊前往菌柄村莊清理衛(wèi)生死角。 各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒 “ 釘子 ” 精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。 各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到 學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。 低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記。 三、總結(jié)階段 隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得 “ 雷鋒精神 ” 的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。 各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的 “ 好人 第 10 頁 共 24 頁 好事登記本 ” ，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，通過班會等各種形 式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作。