3教育系統(tǒng)“庸懶散貪”個(gè)人自查自糾報(bào)告-文庫(kù)吧
2024-08-27 00:16 本頁面
【正文】 同仁批評(píng)指正。 二、存在問題 （一） “ 庸 ” 方面的問題。雖然，我 鎮(zhèn)教育系統(tǒng)絕大部分教職員工素質(zhì)都很高，但也有一些同志業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不高，不敢直面矛盾、不善攻堅(jiān)破難、不愿爭(zhēng)創(chuàng)一流，得過且過、 第 4 頁 共 14 頁 平庸無為，這些都是我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題。另外，還有部分同志學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。往往是在單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。放任平庸，不進(jìn)取、不自律，這是當(dāng)前我們部分教職員工中比較突出的問題。 （二） “ 懶 ” 方面的問題。造成懶的因素是多方面的，分析起來主要有三。一是干 與不干一個(gè)樣，在獎(jiǎng)勤罰懶的制度上一些學(xué)校單位不健全，造成本想干工作的教師也被動(dòng)的出現(xiàn)懶的現(xiàn)象。二是一些教師和干部思想上的畏懼，怕出頭的椽子先爛，槍打出頭鳥，干事越多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)就越多，功勞沒人看見，失誤卻被別人掛在嘴邊。三是工作行為的慣性。部分老師在工作中習(xí)慣了用傳統(tǒng)的方法，或自己已經(jīng)熟悉了的方法來處理問題，不開拓思路造成的懶，懶于開拓創(chuàng)新。 （三） “ 散 ” 方面的問題。我們教育系統(tǒng)一些教職員工和教育干部的 “ 散 ” 主要體現(xiàn)為散漫懈怠、精神渙散，不勤快、不勤勉、不勤奮，不能主動(dòng)的完成工作任務(wù)，工作紀(jì)律松 馳，不去真正的了解實(shí)際，總是坐在辦公室里，應(yīng)付日常工作，以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件。對(duì)于形勢(shì)任務(wù)只有一個(gè)大概的模糊概念、一知半解。工作上常?？康氖墙?jīng)驗(yàn)，靠的是直覺，靠的是運(yùn)氣。散是當(dāng)前對(duì)我們工作傷害較大的一個(gè)問題。很多同志都普遍存在 第 5 頁 共 14 頁 工作方法比較簡(jiǎn)單，工作中碰到困難有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使我們的工作往往陷于被動(dòng)。 第二篇： “ 庸懶散貪 ” 個(gè)人自查自糾報(bào)告 “ 庸懶散貪 ” 個(gè)人自查自糾報(bào)告 為了貫徹落實(shí)我局開展 “ 庸懶散貪 ” 治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。 一、存在的問題 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 作為一名公務(wù)員，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有 “ 鉆研 ” 精神。不善于用 “ 鉆 ” 勁和 “ 擠 ” 勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。 工作作風(fēng)方面 日常工作中與時(shí)俱進(jìn) ，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入社會(huì)中了解全面的掌握情況。這對(duì)于公務(wù)員來說很不應(yīng)該。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于 第 6 頁 共 14 頁 得過且過。 思想作風(fēng)方面 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。 二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)： 沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的
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