3教育局局長某年個人述職報(bào)告-文庫吧
2025-08-12 20:36 本頁面
【正文】 導(dǎo)的水平，增強(qiáng)了對全局教育的統(tǒng)領(lǐng)能力。 二、改進(jìn)方法，提高決策水平 區(qū)教育局涉及面廣，人員多，范圍大，頭緒繁雜，在組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)上有相當(dāng)?shù)碾y度。為不辜負(fù)黨和政府交給我的重托，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，我努力運(yùn)用馬列主義、鄧小平理論的觀點(diǎn)和方法，分析、研究、解決中出現(xiàn)的問題，做到縱觀全局，組織 第 2 頁 共 4 頁 協(xié)調(diào)，以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，不斷提高能力和決策水平。 在方法上，我充分尊重黨委書記、分管局長、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人及機(jī)關(guān)人員的意見，對 具體指導(dǎo)而不包攬，出現(xiàn)問題，勇于承擔(dān)責(zé)任。建立較為完善的黨政會議議事規(guī)則，大事先通氣，民主議事，集體決定。同時局黨政一班人嚴(yán)格分工管理，盡職盡責(zé)，提倡互補(bǔ)，全局性的大事，分工不分家。由于形成了良好健康的關(guān)系，大家心情舒暢，積極性得到充分發(fā)揮。 對所屬單位的管理上，我能注意調(diào)動基層領(lǐng)導(dǎo)班子的積極性，不干涉具體事務(wù)的處理
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