【正文】
se the useful expressions freely. 2. How to listen to and talk about abilities. 學(xué)情分 析 本單元的主題是運用情態(tài)動 詞 Can 談?wù)?能力 ,通過對目標語言的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠表達自己在某一方面所具備的才能;通過 談?wù)摫舜说奶亻L與愛好培養(yǎng)一種群體意識。在以前的學(xué)習(xí)中 ,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些行為動作的表達法 ,而教學(xué) “ 談?wù)撃芰?” 只是將情態(tài)動詞 can 用于這些表達中;情態(tài)動詞 can 在肯定旬、否 定句和疑問句中的構(gòu)成 ,和學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的 be 動詞的結(jié)構(gòu)有相同的地方 ,教師在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生比較這兩種結(jié)構(gòu)的異同以加強記憶。 教學(xué)準 備 Taperecorder, multimedium 教學(xué)過程: 個性學(xué)習(xí)同層展示、自主學(xué)習(xí)(獨立學(xué)習(xí)、小組合作)、師生探究、拓展訓(xùn)練、檢測反饋 /同層展示所學(xué)。 集體備課 個人備課 Step One: Show t he preview works (textbo