【正文】 出校門，服務(wù)奉獻(xiàn)社會。通過學(xué)生主動參與志愿者社會服務(wù)活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會奉獻(xiàn)、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會追求。 （三）感恩教育活動 讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園 ? ，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動形式 ：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、《學(xué)會感恩》手語操、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚了同學(xué)們的個性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說： ? 謝謝您，孩子交給你們，我放心了。 ? （四）幫困助學(xué)活動 在幫困助學(xué)方面，學(xué)校為六十名學(xué)生免費發(fā)放校服，學(xué)校還將成立 ? 陽光少年愛心基金會 ? ，全校師生、家長慷 慨解囊，募集善款，將用于對貧困學(xué)生、孤兒單親學(xué)生，病殘學(xué)生的醫(yī)療補助。學(xué)校將成立專門的基金理事會，制定了《陽光少年愛心基金 第 7 頁 共 27 頁 會章程》等制度，依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和校園網(wǎng)絡(luò)做到賬目每學(xué)期公示，慈善在陽光下運作。學(xué)校更將 3月 5日定為學(xué)校的 ? 陽光少年愛心活動日 ? ，定期對校園內(nèi)的貧困學(xué)生進(jìn)行慈善援助。? 陽光少年愛心基金會 ? 的成立為學(xué)校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行為在內(nèi)常態(tài)化，成為學(xué)校德育教育、學(xué)生全面發(fā)展的一項重要內(nèi)容。 （五）中華詩文誦讀 誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊 人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內(nèi)容；課間操小步跑過程中各班按步調(diào)吟誦詩詞；每周一升旗儀式開始前由指定班級進(jìn)行中華詩詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。 （六）才藝培養(yǎng) 為響應(yīng)素質(zhì)教育號召，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺，學(xué)校關(guān)工委發(fā)動成立了眾多社團，積極開設(shè) ? 第二課堂 ? ，滿 足青少年發(fā)展需要，成立了 ? 藍(lán)翼 ? 藝術(shù)團（聲樂社、舞蹈社、器樂社、合唱團）、美術(shù)社團（剪紙、繪畫、泥塑等）、 ? 語泉 ? 文學(xué)社、 ? 翰墨 ? 書法社、足球隊、排球隊、田徑興趣小組等，每周各社團開設(shè)兩節(jié)課，學(xué)生自 第 8 頁 共 27 頁 愿參加。學(xué)生在這些社團中找到自我展示的舞臺，陶冶了情操。一年一度為期兩個月的 ? 語泉 ? 文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)生們生活中的大事，各個社團都有自己的角逐陣地，比如藝術(shù)節(jié)分了五大板塊，? 健康之美 ? —— 各項體育競技比賽、各項球類比賽； ? 陽光之歌 ? —— 校園歌手才藝展示大賽（初賽、決賽）、英語歌曲展示大賽； ? 青春之炫 ? —— 舞蹈才藝展示 大賽（初賽、決賽）、曲藝展示大賽； ? 翰墨之韻 ? —— 校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；? 魅力之聲 ? —— 演講與口才展示賽、詩詞誦讀比賽。這有效地推動了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 （七）法制教育 學(xué)校關(guān)工委聘請縣公安局 同志擔(dān)任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進(jìn)行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學(xué)生滲透法律意識。 （八）家庭教育 學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會 ? 三結(jié)合 ? 教育 網(wǎng)絡(luò)作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動，明確了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點。學(xué)校將創(chuàng)辦家長學(xué)校，對家長進(jìn)行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課，對學(xué)校全體家長展開輪訓(xùn)。充分利用與開發(fā)社區(qū)資源，將 ? 五老 ? 請上家 第 9 頁 共 27 頁 長學(xué)校講臺，開展了卓有成效的培訓(xùn)工作。向家長傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學(xué)子撐起了一片健康成長的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。 五、積極探索創(chuàng)新好 學(xué) 校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字? 心 ? —— 愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊學(xué)生（留守學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）心理健康檔案，設(shè)立 ? 陽光心靈信箱 ? ，建立? 陽光心靈家園 ? ，設(shè)置 ? 陽光心靈 qq 群 ? ，同時成立 ? 陽光少年愛心基金會 ? ，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學(xué)生愛心幫助、對問題學(xué)生愛心引導(dǎo)的三銜接。在對留守學(xué)生愛心結(jié)對幫扶過程中， ? 五老 ? 充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個關(guān)心（即學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動得到深入開展，在對問題學(xué) 生的管理上，學(xué)校突出以引導(dǎo)為主，加大對學(xué)生的心理干預(yù)，引起其情感和心靈的共鳴，達(dá)到教育目的。 六、不足： 學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今沒有一篇調(diào)研成果發(fā)表。學(xué)校關(guān)工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調(diào)研文章。 春風(fēng)化雨，潤物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時的活動，不 第 10 頁 共 27 頁 是走過場，不是一陣風(fēng)。 ? 十年樹木，百年樹人， ? 這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵， ? 一切為了花朵的綻放 ? 是我們堅定不移的工作原則。 阿陽中學(xué)關(guān)工委 2024 年 10 月 10 日 第三篇：關(guān)工委自查報告大關(guān)二小 ? 五好 ? 關(guān)工委 自查自評報告 大關(guān)二小關(guān)心下一代工作委員會，在上級關(guān)工委的指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀、 ? 三個代表 ? 重要思想為指導(dǎo)，遵照上級關(guān)工委開展 ? 創(chuàng)五好活動 ? 的方針，結(jié)合我校師生實際情況，配合學(xué)校黨政做了一些探索性的工作，并取得了一定成效，現(xiàn)將我校關(guān)工委各項工作自查情況報告如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好 我校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長彭中文擔(dān)任主任，思政主任代梅擔(dān)任副主任，退休老領(lǐng)導(dǎo)、老校長蘇勤學(xué)擔(dān)任常務(wù)主任，學(xué)校教導(dǎo)主任徐林勇、總務(wù)主任張明光、學(xué)校辦公室工作人員宋長友、工會主席李榮萍、班主任王祥芳、周宇等也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。我校積極發(fā)揮 ? 五老? 的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實了工作力量，并將各室、年級日常工作與關(guān)愛少年兒童緊密結(jié)合，對少年兒童的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由思政主任代梅負(fù)責(zé)。一直以來，校關(guān)工委