【正文】 出校門，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)。通過學(xué)生主動(dòng)參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)追求。 （三）感恩教育活動(dòng) 讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園 ? ，加強(qiáng)孩子對(duì)父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動(dòng)形式 ：手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽、詩(shī)詞誦讀、感恩行動(dòng)、給媽媽（爸爸、老師、祖國(guó)）的一封信、愛國(guó)歌曲大合唱、《學(xué)會(huì)感恩》手語操、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報(bào)之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時(shí)，孩子的父母立刻給班主任打電話，說： ? 謝謝您，孩子交給你們，我放心了。 ? （四）幫困助學(xué)活動(dòng) 在幫困助學(xué)方面，學(xué)校為六十名學(xué)生免費(fèi)發(fā)放校服，學(xué)校還將成立 ? 陽(yáng)光少年愛心基金會(huì) ? ，全校師生、家長(zhǎng)慷 慨解囊，募集善款，將用于對(duì)貧困學(xué)生、孤兒?jiǎn)斡H學(xué)生，病殘學(xué)生的醫(yī)療補(bǔ)助。學(xué)校將成立專門的基金理事會(huì)，制定了《陽(yáng)光少年愛心基金 第 7 頁(yè) 共 27 頁(yè) 會(huì)章程》等制度，依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和校園網(wǎng)絡(luò)做到賬目每學(xué)期公示，慈善在陽(yáng)光下運(yùn)作。學(xué)校更將 3月 5日定為學(xué)校的 ? 陽(yáng)光少年愛心活動(dòng)日 ? ，定期對(duì)校園內(nèi)的貧困學(xué)生進(jìn)行慈善援助。? 陽(yáng)光少年愛心基金會(huì) ? 的成立為學(xué)校提供一個(gè)完善的慈善平臺(tái)，將讓愛心、助人行為在內(nèi)常態(tài)化，成為學(xué)校德育教育、學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 （五）中華詩(shī)文誦讀 誦讀經(jīng)典對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊 人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時(shí)的二十分鐘和傍晚課外活動(dòng)時(shí)間為中華詩(shī)詞誦讀時(shí)間，各班決定詩(shī)詞內(nèi)容；課間操小步跑過程中各班按步調(diào)吟誦詩(shī)詞；每周一升旗儀式開始前由指定班級(jí)進(jìn)行中華詩(shī)詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩(shī)詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動(dòng)中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。 （六）才藝培養(yǎng) 為響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校關(guān)工委發(fā)動(dòng)成立了眾多社團(tuán)，積極開設(shè) ? 第二課堂 ? ，滿 足青少年發(fā)展需要，成立了 ? 藍(lán)翼 ? 藝術(shù)團(tuán)（聲樂社、舞蹈社、器樂社、合唱團(tuán)）、美術(shù)社團(tuán)（剪紙、繪畫、泥塑等）、 ? 語泉 ? 文學(xué)社、 ? 翰墨 ? 書法社、足球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑興趣小組等，每周各社團(tuán)開設(shè)兩節(jié)課，學(xué)生自 第 8 頁(yè) 共 27 頁(yè) 愿參加。學(xué)生在這些社團(tuán)中找到自我展示的舞臺(tái)，陶冶了情操。一年一度為期兩個(gè)月的 ? 語泉 ? 文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)生們生活中的大事，各個(gè)社團(tuán)都有自己的角逐陣地，比如藝術(shù)節(jié)分了五大板塊，? 健康之美 ? —— 各項(xiàng)體育競(jìng)技比賽、各項(xiàng)球類比賽； ? 陽(yáng)光之歌 ? —— 校園歌手才藝展示大賽（初賽、決賽）、英語歌曲展示大賽； ? 青春之炫 ? —— 舞蹈才藝展示 大賽（初賽、決賽）、曲藝展示大賽； ? 翰墨之韻 ? —— 校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；? 魅力之聲 ? —— 演講與口才展示賽、詩(shī)詞誦讀比賽。這有效地推動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 （七）法制教育 學(xué)校關(guān)工委聘請(qǐng)縣公安局 同志擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常性地對(duì)青少年進(jìn)行法制教育活動(dòng)，組織全校性的法制教育大會(huì)，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長(zhǎng)期性開展法制教育手抄報(bào)展示、征文比賽等，面向全體學(xué)生滲透法律意識(shí)。 （八）家庭教育 學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì) ? 三結(jié)合 ? 教育 網(wǎng)絡(luò)作用，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、積極聽取社會(huì)各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動(dòng)，明確了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)校將創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課，對(duì)學(xué)校全體家長(zhǎng)展開輪訓(xùn)。充分利用與開發(fā)社區(qū)資源，將 ? 五老 ? 請(qǐng)上家 第 9 頁(yè) 共 27 頁(yè) 長(zhǎng)學(xué)校講臺(tái)，開展了卓有成效的培訓(xùn)工作。向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)子撐起了一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。 五、積極探索創(chuàng)新好 學(xué) 校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，重點(diǎn)突出了一個(gè)字? 心 ? —— 愛心、健心。以愛心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊學(xué)生（留守學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）心理健康檔案，設(shè)立 ? 陽(yáng)光心靈信箱 ? ，建立? 陽(yáng)光心靈家園 ? ，設(shè)置 ? 陽(yáng)光心靈 qq 群 ? ，同時(shí)成立 ? 陽(yáng)光少年愛心基金會(huì) ? ，實(shí)現(xiàn)對(duì)留守兒童愛心幫扶、對(duì)困難學(xué)生愛心幫助、對(duì)問題學(xué)生愛心引導(dǎo)的三銜接。在對(duì)留守學(xué)生愛心結(jié)對(duì)幫扶過程中， ? 五老 ? 充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個(gè)關(guān)心（即學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動(dòng)得到深入開展，在對(duì)問題學(xué) 生的管理上，學(xué)校突出以引導(dǎo)為主，加大對(duì)學(xué)生的心理干預(yù)，引起其情感和心靈的共鳴，達(dá)到教育目的。 六、不足： 學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今沒有一篇調(diào)研成果發(fā)表。學(xué)校關(guān)工委將加大實(shí)踐教研力度，爭(zhēng)取撰寫更多的調(diào)研文章。 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時(shí)的活動(dòng)，不 第 10 頁(yè) 共 27 頁(yè) 是走過場(chǎng)，不是一陣風(fēng)。 ? 十年樹木，百年樹人， ? 這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持之以恒的工作。下一代是祖國(guó)的花朵， ? 一切為了花朵的綻放 ? 是我們堅(jiān)定不移的工作原則。 阿陽(yáng)中學(xué)關(guān)工委 2024 年 10 月 10 日 第三篇：關(guān)工委自查報(bào)告大關(guān)二小 ? 五好 ? 關(guān)工委 自查自評(píng)報(bào)告 大關(guān)二小關(guān)心下一代工作委員會(huì)，在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想為指導(dǎo)，遵照上級(jí)關(guān)工委開展 ? 創(chuàng)五好活動(dòng) ? 的方針，結(jié)合我校師生實(shí)際情況，配合學(xué)校黨政做了一些探索性的工作，并取得了一定成效，現(xiàn)將我校關(guān)工委各項(xiàng)工作自查情況報(bào)告如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好 我校成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，校長(zhǎng)彭中文擔(dān)任主任，思政主任代梅擔(dān)任副主任，退休老領(lǐng)導(dǎo)、老校長(zhǎng)蘇勤學(xué)擔(dān)任常務(wù)主任，學(xué)校教導(dǎo)主任徐林勇、總務(wù)主任張明光、學(xué)校辦公室工作人員宋長(zhǎng)友、工會(huì)主席李榮萍、班主任王祥芳、周宇等也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。我校積極發(fā)揮 ? 五老? 的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實(shí)了工作力量，并將各室、年級(jí)日常工作與關(guān)愛少年兒童緊密結(jié)合，對(duì)少年兒童的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動(dòng)作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由思政主任代梅負(fù)責(zé)。一直以來，校關(guān)工委