【總結】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),使學生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學習化學變化、化合反應、氧化反應等知識打下基礎,也激發(fā)了學生對學習氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學反應兩部分。以氧氣的性質(zhì)為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學反應,介紹了化學反應的基本概念和原理。這樣的編排設計
2024-11-18 17:14
【總結】濟南市歷城三中王燕取,A試管中加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。
2024-11-30 09:00
【總結】課題4愛護水資源水資源現(xiàn)狀不容樂觀地球上水總儲量雖很大,但%是海水,淡水只約占地球水儲量的%??杀焕玫牡Y源不足1%。加之地域、時間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。水體污染的加劇,使可利用水減少。當今世界,約20億人口面臨淡
2024-12-08 01:01
【總結】課題2:溶解度?一、溶液?1、定義?2、分類?(1)飽和溶液:在一定溫度下,向一定量里加入某種溶質(zhì),當溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時,所得到的溶液叫做飽和溶液。?(2)不飽和溶液:在上述條件下,還能繼續(xù)溶解的溶液,叫做不飽和溶液。?3、結晶:降溫;蒸發(fā)溶劑。
2024-12-08 01:02
【總結】燃燒和熱量育才中學:張曉燕一、化石燃料煤的成分煤怎樣得到的充分利用?煤主要含有碳元素,還含有少量氫、硫、氧、氮等元素以及無機礦物質(zhì),是混合物。煤隔絕空氣加熱固體:焦炭液體:煤焦油(含多種有機化合物)煤氣:主要成分H2、CH4、CO等(氣體燃料)這是物理還是
2024-11-29 06:59
【總結】氧氣的實驗室制法①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質(zhì)二、氧氣的實驗室制法1、實驗室制法(1)原理高
2024-11-30 04:59
【總結】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽鹽是什么?古羅馬貨幣在古羅馬表示富有與貧窮,不看擁有黃金的多少,而是比藏有鹽粒的數(shù)量,被歷史上稱為食鹽貨幣時代。我國的西藏過去也使用過鹽巴貨幣。為了換取生活必需的一小塊鹽巴,需要付出昂貴的代價。貴州解放前只有少數(shù)人家吃得起吊鹽(吃完飯以后,用舌頭在吊
2024-11-26 20:50
【總結】1六浮力的應用21、知道物體的浮沉條件2、知道浮力的應用3、了解輪船是怎樣浮在水面上的34結合力和運動的關系,能不能得出物體上浮、懸浮和下沉的條件?5探究物體的浮沉條件我們可以從浸在液體里的物體的受力情況去分析,設計如下圖的實驗來驗證.6實驗序
2024-11-18 20:42
【總結】課題3制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣:操作現(xiàn)象結論(1)(2)木條沒有復燃木條復燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學反應速率
2024-11-30 03:25
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃
2024-12-08 16:43
【總結】第二課時課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
2024-11-26 17:29
【總結】第一課時思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??實驗室制取氧氣的方?、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____色固體;?氯酸鉀是一種____色固體;
【總結】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復習回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究:
2024-11-18 19:14
【總結】第七單元燃料及其利用§燃燒和滅火第一課時燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體劇烈燃燒,火星四射、放熱、生
【總結】1、人體缺少下列元素之一,均會引起某種疾病,影響人體健康:A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀(1)佝僂病患者,缺少___________(2)甲狀腺腫大患者,缺___________(3)齲齒患者,缺少___________(4)表皮角質(zhì)化患者,缺___________(
2024-12-08 01:03