【總結(jié)】歷史與社會:第五單元走進社會教案(人教新課標七年級下)單元重點、難點第一課在社會中成長本課的關鍵詞語:社會社會群體社會鏡子社會舞臺1.“人是萬物之靈”表明什么表明人來自于自然界,又具有一些不同于自然界中動物的特質(zhì)。2.人為什么能成為萬物之靈?因為人是在社會中成長的。我們每個人從出生之日起就是作為社會的成員
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】錢的用途:?用于消費用于投資滿足我們的物質(zhì)和精神生活需要賺更多的錢現(xiàn)在:消費者(花錢)學會:投資(掙錢)理財(管錢)要學會生存,不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。閱讀教材回答問題:1.在眾多的行業(yè)中、鄭平的爸爸為什么要開一家鑄造廠?看準了市場需求2.同類廠家雨后春筍般創(chuàng)辦起來
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】媽媽的賬本——做個理財小能手李媽媽2月份的賬本家庭收入項目支出項目結(jié)算夫妻雙方月工資2020元業(yè)余創(chuàng)收200元日常生活開支1000元孩子教育支出300元買體育彩票200元贍養(yǎng)老父母300元為貧困學生捐款100元手機話費300元打麻將輸?shù)?/span>
【總結(jié)】第一單元繁榮與開放的社會繁盛一時的隋朝繁盛一時國家統(tǒng)一二世而亡共存38年(581—618)經(jīng)濟繁榮大運河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立:2、隋朝統(tǒng)一南北:時間:過程:581年楊堅(隋文帝)長安589年隋朝滅陳,統(tǒng)一南北__
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】今天的家庭和過去的家庭有哪些不同?寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡單嗎?從唐代婦女衣裙飄逸、低領薄衫、雍容華貴的風貌能看出唐代是一個怎樣的社會?民國清朝現(xiàn)代高坐席地而坐低坐◆每個學習小組可以確定日常學習和生活中某個熟悉的事物或現(xiàn)象,討論它的歷史發(fā)展過程
2024-11-19 11:31
【總結(jié)】高風險社會中自然災害風險的管理南京大學童星、張海波提綱?一、高風險社會的主要內(nèi)涵?二、2022年南方雪災:高風險社會的一個典型案例?三、高風險社會中自然災害風險的管理策略一、高風險社會的主要內(nèi)涵?風險社會:1986年、貝克(UlrichBeck)?
2025-05-07 12:11
【總結(jié)】消費者消費者、生產(chǎn)者消費者一生中作為生產(chǎn)者與消費者的描述消費:就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務的過程生活中的消費品從何而來?生產(chǎn)生產(chǎn)出來的商品又是如何進入我們的生活的?消費決定(市場交換)在資源總量不變的情況下,市場交換可以使人們的需求
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】同學們知道“洛陽紙貴”的典故嗎?我國晉朝時,文學家左思寫了一篇《三都賦》,非常華美,但在當時的條件下,要想得到這篇好文章,只能由人工手工抄寫,以致洛陽城里的紙張價格猛漲,留下了“洛陽紙貴”的美談。這從另一方面也說明,當時能得到書、看到書的只有很少一些人,普通人與書基本無緣。那么,世界上什么人最早想出了什么辦法,解決了
2024-12-08 00:59
【總結(jié)】第七單元復習精神生活的追求第一課知識就是力量①雕版印刷術、活字印刷術、谷登堡的印刷機與王選的漢字激光照排系統(tǒng)。印刷技術②從“鴻雁傳書”到貝爾的電話、手機、衛(wèi)星通訊等通訊技術。③古老的計算工具算盤世界第一臺電子計算機臺式電腦手提電腦,以及互聯(lián)網(wǎng)等信息技術.④“雜交水稻
【總結(jié)】第二課我的成長歷程一、學習目標:1.把自己成長中重要的事件梳理,學著簡單書寫自己的歷史。2.從歷史圖片學習中,了解民族的坎坷與輝煌,苦難與歡歌,懂得為什么要學習歷史。二、學習重點:學會撰寫自己的成長史,從眾多的歷史圖片中,感悟歷史的滄桑。三、課前準備:我的成長照片;上網(wǎng)查找資料,了解中華民族為救亡圖存而奮斗的百年歷史
2024-12-03 21:27
【總結(jié)】第六課新中國的誕生一、兩種命運的決戰(zhàn)?抗日戰(zhàn)爭勝利后,應該建設一個什么樣的中國?國民黨與共產(chǎn)黨提出了根本不同的主張。國民黨提出今后的任務就是消滅共產(chǎn)黨;共產(chǎn)黨提出結(jié)束國民黨一黨專政,建立民主聯(lián)合政府。國民黨和共產(chǎn)黨的主張分別代表著中國的黑暗與光明兩種命運。1、國民黨的統(tǒng)治?加強壓制民主的活動,特務密探遍布
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】第5課“和同為一家”歷史上中原地區(qū)的許多統(tǒng)治者與邊疆地區(qū)少數(shù)民族矛盾重重。但在唐初,卻有一位皇帝贏得了各民族的擁戴。各族首領尊他為“天可汗”。這位皇帝是誰?他為什么能獲得各民族的尊重?“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一?!雹胚@句話出自哪一位皇帝之口?⑵他的話是什么意思?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?
2024-11-18 21:38
【總結(jié)】你能找到哪些不同點?20世紀初的一個家庭當代家庭結(jié)合教材的圖片和你掌握的知識,說說服飾的變化;這些變化與生產(chǎn)發(fā)展、社會變革有什么關系?戰(zhàn)國服飾西漢服飾楚國婦女服飾楚國婦女的曲裾深衣,穿深衣的楚國婦女(按照湖南長沙楚墓出土彩繪木俑摹繪)。楚墓出土
【總結(jié)】今天的家庭和過去的家庭有哪些不同?寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡單嗎?從唐代婦女衣裙飄逸、低領薄衫、雍容華貴的風貌能看出唐代是一個怎樣的社會?民國清朝現(xiàn)代高坐席地而坐低坐◆每個學習小組可以確定日常學習和生活中某個熟悉的事物或現(xiàn)象,討論它的歷史發(fā)展
2024-12-08 00:56
【總結(jié)】學習改變命運泰勒斯是古希臘著名的哲學家。傳說一個商人在大街上看到他衣衫襤褸,面容憔悴,像個乞丐,挖苦說:“泰勒斯,人們都說你是一個知識淵博的哲學家,可是你的知識能給你帶來什么呢?是金子還是面包?你現(xiàn)在這樣寒酸,足以證明知識那玩藝只能給你帶來貧窮!”泰勒斯反駁說:“我不許你利用我的貧窮來貶低知識的作用,咱們走著瞧,我會用事實來教訓你