【總結】第一節(jié)地球和地球儀1.填空題(1)隨著科學技術的發(fā)展,人們確定地球的形狀是一個________體。經過精確地測算,地球的平均半徑為________千米,赤道周長約為________萬千米,地球表面積為________億平方千米。(2)東經和西經是根據________度經線和________度經線組成的經線圈劃分的:東
2024-11-15 14:46
【總結】地球人類的家園第一章尋找我們生活的地方第一節(jié)在地球儀上尋找我們生活的地方球體一.人們認識地球形狀的過程二.地球的大小平均半徑:6371KM最大周長:約4萬千米表面積:地球的大小看誰算的快:1、
2025-01-01 15:09
【總結】知識目標:1、地球的形狀、大小2、地球的模型——地球儀3、經線、緯線及經度緯度4、經緯網及應用人們對地球形狀的認識過程經歷了那幾個階段?球體赤道約4萬千米地球的赤道與平均半徑平均半徑6371千米3、地球的形狀及成因1)形狀:地球是一個兩極略扁,赤道略鼓的不規(guī)則的球
2025-01-17 17:06
【總結】第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)__________________千米。思路解析:地球的半徑有從極點到地心的極半徑,也有從赤道上某一點到地心的赤道半徑,平均半徑是一個計算結果,并不具體指某一點到地心的距離。答案:6371__________________千米。思路解析:
【總結】在我們賴以生存的地球上,有浩瀚的海洋,奔騰的河流,巍峨的群山,深邃(sùi)的峽谷,廣袤(mào)的平原,雄渾的高原,蒼涼的大漠……地球經歷了怎樣的“滄海桑田”,才造就了如此絢麗多姿、生機盎然的地理景觀?“人類只有一個地球”,讓我們來認識她的面貌,了解自己的家園。
2024-11-06 23:18
【總結】地球與地球儀認識地球赤道周長4萬千米極半經6357千米赤道半徑認識地球6378千米地心南極北極認識地球地心北極星赤道北極認識緯線北緯N南
2024-09-29 10:50
【總結】第一章地球與地圖地球與地球儀第1課必修Ⅰ考點1地球與經緯網1.經線與經度、緯線與緯度的關系項目經線與經度緯線與緯度特征實質某地子午線平面與本初子午線平面之間的夾角(面面夾角)某地點到球心的連線與赤道平面的夾角(線面夾角)示意
2024-11-10 23:11
【總結】第2節(jié)地球儀和地圖長興實驗初中[科學探究]:地球儀,你覺得地球儀有什么作用嗎?(1)地球儀是人類確定各類事物和現(xiàn)象的地理位置的模型。(2)地球儀反映出地球的運動特征。再觀察地球儀(1)在地球儀上,經線和緯線的形狀是怎樣的?(2)找出地球儀上的兩極、赤道、00經線和1800經線。
2024-08-25 00:55
【總結】七年級地理地球和地球儀練習題一、選擇題,地球是一個()(1—1),在下面關于全球陸地面積和海洋面積占全球表面積比例示意圖中,正確的是()(1-2),在下面示意圖中地理事物的名稱表達,不正確的是(),正確的是(
2024-12-03 11:56
【總結】地球和地球儀?人類認識地球形狀的過程?地球的大小?地球儀?緯線和緯度?緯度的地理意義?經線和經度?經度的地理意義?了解地球形狀的認識過程,能夠提出有力證據說明地球是一個球體?會用數(shù)據說明地球的大小地球的形狀和大小古人眼中的天地形狀古人眼中的天地形狀麥哲倫環(huán)球航行前
2025-07-18 18:33
【總結】地球和地球儀練習鞏固強化1.下列關于經度的敘述,正確的是()A.經度最大值為90°B.經度最大值為180°C.經度自南向北逐漸減少D.經度自西向東逐漸減小2.下列有關經線的敘述,正確的是()A.所有經線長度都相等
【總結】三、地球儀仿照地球的形狀,并且按照一定的比例把它縮小,制作的地球的模型。動一動手:請同學們在地球儀實體上找出地軸、北極、南極、赤道。南極北極認識地球地心北極星地軸——地球的旋轉軸北極兩極
2024-09-29 17:25
【總結】“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器第四節(jié)人類與海洋一、探索海洋的奧秘二、世界關注海洋三、共同保護海洋海洋對人類有哪些影響?生命的搖籃海洋對人類有哪些影響?生命的搖籃海洋對人類有哪些影響?交通的要道資源的寶庫氣候的調節(jié)器
2024-11-19 03:42
【總結】綜合探究二從地球儀上看世界云龍鎮(zhèn)中學樂亞波地球儀是我們認識世界的重要工具。地球儀上有些什么呢?一、觀察地球儀地球儀上連接南北兩極的線叫經線,經線指示南北方向,沿經線方向上北下南
2024-11-06 14:08
【總結】第三課地球的運動(第一課時)【學習目標】一、知識與技能1.了解地球自轉的一般規(guī)律。2.理解地球自轉的地理意義。二、過程與方法1.在由地球自轉的一般規(guī)律到意義的學習過程中,使學生學會邏輯性思維的學習方法。2.通過對地球自轉運動基本規(guī)律的掌握,再把相關的知識運用到不同的日照圖里,提高
2024-11-19 21:59