【總結(jié)】《科學(xué)探究牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)了解亞里士多德與伽利略的思想沖突(2)知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和方法(3)知道牛頓第一定律的內(nèi)容(4)了解慣性,并了解利用慣性和防止慣性的方法2.過程和方法(1)通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究出牛頓第一定律(2)通過實(shí)
2024-11-30 03:11
【總結(jié)】第1節(jié)牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo):的不同觀點(diǎn)和依據(jù)。要方法,它對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重要意義。。,并會(huì)正確解釋有關(guān)現(xiàn)象。要性,激發(fā)學(xué)生探索自然的情感。引入新課思考:一個(gè)靜止的物體,要想使它運(yùn)動(dòng)起來,有哪些方法?靜止的物體若沒有力的作用是
2024-11-17 13:27
【總結(jié)】科學(xué)探究:牛頓第一定律一.填空題:1.原來作曲線運(yùn)動(dòng)的物體,突然去掉所有外力,物體作________運(yùn)動(dòng)。2.下面幾種情況中利用慣性的是______(選填字母)A.用手拍身上衣服,可以去掉灰塵;B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑;C.汽車剎車時(shí)還要沖出一段路;D.錘頭松了,把錘柄的一端在地面上撞擊幾下就
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】第五節(jié)《牛頓第一定律》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能。。,正確理解力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理)。情感態(tài)度價(jià)值觀物理學(xué)史的簡(jiǎn)介,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育以及培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。
2024-11-19 09:32
【總結(jié)】牛頓第一定律一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、認(rèn)識(shí)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響樂于探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,2、體會(huì)研究物理問題的科學(xué)方法與過程。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:牛頓第一定律;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:研究物理問題的科學(xué)方法與過程。三、【自主學(xué)習(xí)】:牛頓第一定律是
2024-11-19 06:15
【總結(jié)】初三年級(jí)物理科講學(xué)案定稿時(shí)間:課題第1節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課型新課課時(shí)1主備人輔備及學(xué)案使用人初三物理組使用時(shí)間講學(xué)案內(nèi)容應(yīng)包括:;2.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)①預(yù)習(xí)內(nèi)容,②預(yù)習(xí)指導(dǎo);①出示學(xué)習(xí)目標(biāo),②出示自學(xué)指導(dǎo);①自學(xué)、互助學(xué)、小組合作探究的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、方法策略,②成果展
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】九年級(jí)物理《杠桿》課型:新授課總第21課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)杠桿,認(rèn)識(shí)有關(guān)杠桿的幾個(gè)概念,會(huì)做力臂。2能從常見的工具和簡(jiǎn)單機(jī)器中識(shí)別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入,板書課題兩千多年前著名的學(xué)者阿基米德曾說過這樣的豪言壯語:“若給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍我可以搬動(dòng)地球”,實(shí)際上阿基米
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】《第一節(jié)壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、知道什么是壓力和壓強(qiáng)2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法4、會(huì)畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過觀察、實(shí)驗(yàn)、及探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】《12.2滑輪》導(dǎo)學(xué)案一:學(xué)習(xí)目標(biāo):通過合作探究,知道滑輪以及兩種滑輪的特點(diǎn)及使用。二:導(dǎo)學(xué)流程活動(dòng)一:結(jié)合圖11—14如何把木料運(yùn)到樓上?做一做:選擇合適的器材做一個(gè)模型,試一試能否實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想。活動(dòng)二:結(jié)合圖11—15和圖11—16,說一說滑輪的結(jié)構(gòu)____________________.。。,并
【總結(jié)】第1節(jié)牛頓第一定律第八章運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)回憶:一:力的作用效果是什么?;。二:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變指的是什么?(由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,由快變慢,由慢變快)。。三:物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變是指什么?物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:如果要使一物體持續(xù)運(yùn)
2025-01-13 01:32
【總結(jié)】第八章運(yùn)動(dòng)和力牛頓第一定律問題:?在平直公路上,正在勻速行駛的汽車,松開油門后為什么最終會(huì)停下來呢??猜想:1、因?yàn)槠嚥皇芰?,所以最終停下了;2、因?yàn)槠囀艿搅肆Γ宰罱K停下了。一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響亞里士多德認(rèn)為:力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,否則物體將會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。
2025-06-16 12:30
【總結(jié)】第八章運(yùn)動(dòng)和力力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系如何呢?物體的運(yùn)動(dòng)是否需要力來維持? 結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越,這說明小車受到的阻力越,速度減小得越。?該實(shí)驗(yàn)是怎么樣做的?器材:相同條件:不同條件:?jiǎn)栴}:為什么小車要從斜面的同一高度滑下?推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力,它將
2025-08-05 02:13
【總結(jié)】亞里士多德物體的運(yùn)動(dòng)需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運(yùn)動(dòng),沒有力的作用,物體就要停下來。歷史上對(duì)維持物體運(yùn)動(dòng)的不同解釋伽利略力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。做勻速直線運(yùn)動(dòng)是物體固有的屬性,并不需要力來維持。伽利略的理想實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料
2025-03-12 21:13
【總結(jié)】力與運(yùn)動(dòng)第四節(jié)牛頓第一定律兩種觀點(diǎn)誰是孰非亞里士多德:必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng)。如果物體不受力,則物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。即物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持。伽利略:物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇ψ饔?。?shí)驗(yàn)探究1、提出問題2、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】§牛頓第一定律三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過程和推論,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義。3.知道什么是慣性,會(huì)正確地解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。過程和方法1.觀察生活中的慣性現(xiàn)象,了解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2.通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)牛頓第
2024-12-09 10:05