人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元第八課《探問(wèn)生命》（第1課時(shí)生命可以永恒嗎）word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧
2024-10-30 09:17 本頁(yè)面
【正文】 還是 “ __我們 __” 的生命。 6． 生命對(duì)于我們而言 ， 不僅僅是 __身體 __的生命 ， 還包括 __社會(huì)關(guān)系 __中的生命、 __精神 信念 __上的生命。 (二 )合作探究 知識(shí)模塊一 生命有時(shí)盡 探究一：教材 P88 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) (1)說(shuō)說(shuō)你所知道的 “ 最長(zhǎng)的生命 ” 。 (2)我們的生命可以永恒嗎？如果不可以 ， 為什么？如果可以 ， 它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)？ 答案提示： (2)個(gè)體的生命是短暫的 ， 因?yàn)槲覀儾豢赡芸咕苌l(fā)展的自然規(guī)律 ， 死亡是人生不可避免的歸宿。有時(shí) ， 我們說(shuō)生命可以永恒 ， 指的是一代又一代人的接續(xù) ， 它通過(guò)家族的繁衍 ， 創(chuàng)造出不朽的精神文化成果等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 探究二：教材 P89 探究與分享 (1)在上面的生命故事中 ， 兩 個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？ (2)她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？ 答案提示： (1)共同表達(dá)了生命是大自然的 奇跡 ， 個(gè)體生命是 在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。 (2)每個(gè)人的生命都來(lái)之不易 ， 生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。我們要珍視生命 ， 熱愛(ài)生命 ， 等等。 探究三：教材 P90 探究與分享 (1)你如何看待這位同學(xué)的觀點(diǎn)？ (2)這樣的人生態(tài)度會(huì)給他的生活帶來(lái)
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